Unos 700 alumnos se quedar¨¢n sin plaza en los conservatorios de m¨²sica el pr¨®ximo curso Los padres est¨¢n dispuestos a ceder minutos de clase con tal de que entren los que aprobaron

Cerca de 700 alumnos se quedar¨¢n el pr¨®ximo curso sin plaza en los conservatorios profesionales de m¨²sica de toda Andaluc¨ªa, a pesar de haber aprobado las pruebas de ingreso que les habilitaba para pasar a los estudios de grado medio. M¨¢laga es la provincia que sale peor parada, con 193 estudiantes afectados por la escasa oferta de la administraci¨®n. Andaluc¨ªa es, con mucha diferencia, la comunidad que m¨¢s conservatorios tiene de todo el pa¨ªs: 67 de grado elemental, 11 de grado medio y 4 de grado superior. Se crearon a finales de los 80 y, desde entonces, el inter¨¦s por la m¨²sica ha ido engordando una demanda que ahora desborda a la Consejer¨ªa de Educaci¨®n. Una encuesta entre los alumnos que asist¨ªan a los conservatorios elementales elaborada hace dos a?os revelaba que el 95% de ellos ten¨ªa intenci¨®n de proseguir sus estudios de grado medio. Por eso los padres, que en su momento informaron a la Consejer¨ªa de los resultados de la encuesta, critican ahora la falta de orden y de previsi¨®n: s¨®lo hay 11 conservatorios profesionales para asumir a los alumnos que acaban en los 67 centros elementales. Educaci¨®n ya ha hablado con algunos alcaldes para que los ayuntamientos se hagan cargo de las ense?anzas elementales de m¨²sica creando escuelas para ello. De esta forma algunos de estos centros se reconvertir¨ªan en conservatorios profesionales, con lo que se ir¨ªa equilibrando la oferta y la demanda.Pero todav¨ªa no se ha elaborado un mapa de centros que distribuya las ense?anzas musicales por la regi¨®n. Los padres se han manifestado y seguir¨¢n haci¨¦ndolo, pero lo que ahora les urge es colocar a los 700 alumnos sin plaza. Para ello estar¨ªan dispuestos a aceptar una soluci¨®n que no les gusta nada: "Todav¨ªa no lo hemos propuesto en asamblea, pero estamos seguros de que todos preferimos ceder algunos minutos de clase con tal de que entren todos los que han aprobado el examen de ingreso", afirma Fernando Balbuena, presidente de la Federaci¨®n de APA de Andaluc¨ªa. A su juicio, el problema no es estrictamente econ¨®mico, ni se produce s¨®lo por la falta de conservatorios profesionales. Calculan que con 400 millones se solucionar¨ªa todo. "El espacio tampoco es problema, porque hay conservatorios que s¨®lo est¨¢n ocupados a media jornada y hay proyectos con institutos para coordinar ambas ense?anzas", explica Balbuena. Lo que falta, dicen, es voluntad pol¨ªtica. "La Consejer¨ªa disminuye cada a?o la oferta porque quiere deshacerse de estas ense?anzas", explica el portavoz de la Federaci¨®n, Jos¨¦ Luis Fern¨¢ndez Palacios. "Organizar la m¨²sica es muy complicado, hay que hacer coincidir los horarios de los alumnos en el conservatorio y con el resto de las clases en el instituto". Unos horarios que tienen a los ni?os en condiciones de "esclavitud" y que les exige mucha voluntad para no abandonar sus estudios musicales. Algunos trabajan hasta 60 horas semanales. Pierden adem¨¢s mucho tiempo en trasladarse al conservatorio. La Consejer¨ªa intentar¨¢ solucionar este problema: "Estos alumnos tendr¨¢n preferencia para matricularse en los institutos que est¨¦n m¨¢s cerca", explica Sebasti¨¢n Cano, director general de Planificaci¨®n y Ordenaci¨®n Educativa. El problema de las instalaciones tambi¨¦n es "para llorar", seg¨²n los padres. En Granada, los dos conservatorios de m¨²sica, el superior y el profesional, sufren carencias en sus instalaciones. El primero ha sufrido desprendimientos de techo. "La delegaci¨®n de Educaci¨®n de la Junta adjudic¨® hace tres a?os 22 millones para obras que a¨²n no han sido desembolsados", asegura Rosa Cruz, presidenta de la APA. El director del centro, Miguel Quir¨®s, admite que la falta de espacio obliga a los alumnos a recibir clase "hasta en los despachos, la biblioteca y los camerinos". El conservatorio profesional est¨¢ peor: est¨¢ situado en dos edificios muy distantes y en ambos comparte aulas con dos institutos de bachillerato. En otras provincias las cosas no est¨¢n mucho mejor.