Can¨ªcula acad¨¦mica Cientos de extranjeros disfrutan del verano asistiendo a clase en Andaluc¨ªa
Sobre la toalla, un bol¨ªgrafo, un cuaderno de ejercicios, un diccionario, una botella de cerveza bien fr¨ªa y un protector solar factor 16. Tina y Bj?rn, dos estudiantes alemanes, apoyan la espalda en un hidropedal y sonr¨ªen encantados sobre la arena. Han venido para aprender el idioma sobre el terreno. Y aunque de momento no parece que tengan mucho ¨¦xito, porque hay que entrevistarlos en ingl¨¦s, no cejan en el intento. Son una muestra de los cientos de extranjeros que deciden conjuntar ocio y aprendizaje durante el verano en Andaluc¨ªa. Los cursos m¨¢s solicitados son los de espa?ol, principalmente en academias privadas. Si se except¨²a la Universidad Internacional de Andaluc¨ªa, que tiene sedes en Baeza (Ja¨¦n) y en La R¨¢bida (Huelva), y que ofrece un amplio abanico de cursos y becas para extranjeros, el resto de las universidades andaluzas no promocionan en demas¨ªa los cursos veraniegos, o simplemente cierran hasta septiembre. En Sevilla, por ejemplo, ni la Hispalense ni la Pablo de Olavide han previsto ninguna programaci¨®n espec¨ªficamente estival, aunque desde la Universidad Pablo de Olavide ya se han organizado los primeros cursos de espa?ol para extranjeros para el verano del a?o 2000. "El clima, el buen profesorado, las largas noches espa?olas, la oferta cultural y los precios baratos". Estas son para Eva White, la responsable administrativa de las academias CLIC, las principales razones por las que los extranjeros toman la decisi¨®n de venirse a estudiar a Espa?a. Son las academias privadas las que se llevan el gato al agua en un negocio que est¨¢ en franca expansi¨®n. La emergencia de este mercado en Granada la corrobora Antonio Perales. El presidente de la Asociaci¨®n de Escuelas de Espa?ol de Andaluc¨ªa considera que el verano sigue siendo temporada alta para este sector en la regi¨®n. Las seis academias privadas reguladas por el Ministerio de Educaci¨®n que existen en Granada acogen en estos meses a 700 alumnos. Pero no es oro todo lo que reluce. Cristina Sampere, secretaria de la Asociaci¨®n de Escuelas de Idiomas de Andaluc¨ªa Ol¨¦, denuncia la aparici¨®n durante el verano de academias ilegales que, tras tres meses en activo, cierran sus puertas con sustanciosos beneficios. Sampere asegura que "habr¨¢ unos 150 centros educativos homologados por el Ministerio de Educaci¨®n en Andaluc¨ªa, y la misma cantidad de academias en situaci¨®n irregular". En Granada, el Centro de Lenguas Modernas congrega al mayor n¨²mero de estudiantes llegados de fuera del pa¨ªs. Esta academia, que pertenece a la Universidad de Granada, ofrece cursos intensivos de espa?ol para extranjeros, de entre dos semanas y cuatro meses de duraci¨®n. Desde mayo hasta el d¨ªa de ayer, 767 estudiantes se hab¨ªan matriculado en ¨¦l; la gran mayor¨ªa, hasta un 40%, procede de los Estados Unidos. Y el 60% restante se lo reparten personas procedentes de pa¨ªses europeos y asi¨¢ticos, Jap¨®n sobre todo, que tienen en com¨²n al menos la edad; todos andan entre los 16 y los 50 a?os. Y todos pueden pagarse las 45.000 pesetas que cuesta un curso de 40 horas, o las 60.000 de uno de 80. La directora del centro, Minerva Alganza, asegura que los extranjeros no vienen s¨®lo para aprender espa?ol. "Buscan incentivos culturales: excursiones, monumentos, museos, conciertos, teatro... Y por supuesto, ocio", explica. Las terrazas veraniegas de los bares de Plaza Nueva, hu¨¦rfanas de granadinos, hacen su agosto gracias a los visitantes for¨¢neos. El Centro de Lenguas Modernas ofrece, como complemento del idioma, cursos de civilizaci¨®n y cultura espa?ola, clases pr¨¢cticas de conversaci¨®n y espa?ol de negocios. "En los ¨²ltimos tres veranos ha aumentado un 30% el n¨²mero de estudiantes extranjeros en nuestro centro", asegura Alganza. En la Universidad de C¨¢diz, los cursos de verano acogen en su quincuag¨¦sima edici¨®n a un buen n¨²mero de extranjeros en cada una de las jornadas tem¨¢ticas. La admiraci¨®n e inquietud del visitante se orientan m¨¢s a los cursos de flamenco, al mar o a otros referentes t¨ªpicos de la zona. Pero el aut¨¦ntico hervidero de extranjeros se localiza en los cursos de espa?ol. Un total de 30 alumnos de diversas nacionalidades estudian -desde el 5 de julio y hasta fin de mes- en alguno de los tres niveles de ense?anza del castellano. Los docentes persiguen que los estudiantes extranjeros se desenvuelvan con facilidad en situaciones simples de la vida diaria, que expresen actitudes emocionales y que sepan utilizar el espa?ol en las relaciones sociales, profesionales y afectivas con naturalidad. Y con acento andaluz.
Esta informaci¨®n ha sido elaborada por Mar¨ªa Hern¨¢ndez Mart¨ª, Fernando P¨¦rez Mongui¨®, Rodrigo Ponce de Le¨®n y Francisco Jim¨¦nez Titos.
La segunda lengua
Tina tiene 23 a?os y ya ha hecho alg¨²n curso de espa?ol en la universidad, donde estudia Sociolog¨ªa y Ciencias Pol¨ªticas. "Es la segunda lengua del mundo, y va en ascenso", explica. "Creo que me ser¨¢ ¨²til". Los motivos de Bj?rn David, un aprendiz de ingeniero de 27 a?os, son otros. "Me gusta el windsurf, vengo a Tarifa todos los a?os, y quiero entender lo que se habla a mi alrededor". El m¨¦todo de aprendizaje es pr¨¢cticamente el mismo. Van a clase cuatro horas diarias, en una de las numerosas academias de M¨¢laga, y disponen del resto del d¨ªa para divertirse y lucir sus conocimientos charlando con la poblaci¨®n. Otros como Daniel, que paseaba ayer por Sevilla, no eligieron la ciudad por ning¨²n motivo en especial. S¨®lo quer¨ªa una buena academia. Zanetta simplemente se fiaba de su agencia. Bibiana, mientras, buscaba "la muestra de Espa?a" y cree haberla encontrado en la capital andaluza. Cada uno tiene su motivo.
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