Acceso a notas
Pregunta. Me gustar¨ªa saber si como integrante de la APA de un instituto tengo derecho a conocer la estad¨ªstica de aprobados y suspensos de un profesor o del centro en general y obtener copia de los ex¨¢menes realizados por mi hijo. Manuel Zapata Pajares.Respuesta. Los reglamentos de los institutos de educaci¨®n secundaria permiten a las APAs realizar aportaciones y sugerencias para su inclusi¨®n en la memoria final de curso, que debe aprobar el Consejo Escolar del centro. Por tanto, puede presentar propuestas de estudio estad¨ªstico de las calificaciones del centro. Sin embargo, los ex¨¢menes de un alumno a lo largo del curso no son un documento p¨²blico, sino que forman parte de los elementos que el profesor utiliza en el proceso de evaluaci¨®n del alumnado. No obstante, la normativa establece que el alumno o sus padres pueden presentar todas las reclamaciones que quieran, relacionadas con su proceso de aprendizaje, calificaciones y otras decisiones.
Ingl¨¦s o franc¨¦s
Pregunta. ?Por qu¨¦ los alumnos de 1? de ESO que han elegido franc¨¦s como primera lengua se les discrimina con respecto a los de ingl¨¦s y se les obliga a comenzar desde cero? ?Por qu¨¦ se mezclan en el mismo curso, ni?os con diferente nivel? ?Por qu¨¦ en primera opci¨®n como en segunda, se tiene el mismo texto? Rosa Mar¨ªa Lara Mart¨ªn.Respuesta. Una vez consultada la Delegaci¨®n de Granada, nos encontramos con un grupo de 1? de ESO integrado por 9 alumnos que cursan franc¨¦s como primer idioma, de los cuales 6 estudiaron ingl¨¦s como idioma en Primaria y s¨®lo 3 franc¨¦s, con lo cual existen dos niveles de entrada. Con este n¨²mero de alumnos se planific¨® un grupo con su correspondiente cupo de profesorado. No obstante, ante la realidad de los dos niveles en la clase de franc¨¦s, se decide que la profesora auxiliar de conversaci¨®n francesa con que cuenta el centro como medida extraordinaria de refuerzo, dedique un d¨ªa a la semana de atenci¨®n exclusiva a los 3 alumnos con nivel m¨¢s avanzado, con el objetivo de no retrasar su ritmo de aprendizaje y, al ser un grupo muy reducido, se les presta una atenci¨®n personalizada. El uso del mismo libro de texto para los alumnos de primer y segundo idioma se lleva a cabo porque el mismo contempla varios niveles de profundizaci¨®n que se ir¨¢n adaptando al ritmo de aprendizaje de cada alumno.
Las preguntas para El buz¨®n de Pezzi no exceder¨¢n 10 l¨ªneas de texto. Deben remitirse a EL PA?S, Cardenal Bueno Monreal s/n, Edificio Columbus, 41013 Sevilla. Tambi¨¦n pueden enviar un fax al 95 424 6124 o un e-mail a andalucia@elpais.es
Tu suscripci¨®n se est¨¢ usando en otro dispositivo
?Quieres a?adir otro usuario a tu suscripci¨®n?
Si contin¨²as leyendo en este dispositivo, no se podr¨¢ leer en el otro.
FlechaTu suscripci¨®n se est¨¢ usando en otro dispositivo y solo puedes acceder a EL PA?S desde un dispositivo a la vez.
Si quieres compartir tu cuenta, cambia tu suscripci¨®n a la modalidad Premium, as¨ª podr¨¢s a?adir otro usuario. Cada uno acceder¨¢ con su propia cuenta de email, lo que os permitir¨¢ personalizar vuestra experiencia en EL PA?S.
En el caso de no saber qui¨¦n est¨¢ usando tu cuenta, te recomendamos cambiar tu contrase?a aqu¨ª.
Si decides continuar compartiendo tu cuenta, este mensaje se mostrar¨¢ en tu dispositivo y en el de la otra persona que est¨¢ usando tu cuenta de forma indefinida, afectando a tu experiencia de lectura. Puedes consultar aqu¨ª los t¨¦rminos y condiciones de la suscripci¨®n digital.
