"Soy muy consciente de qu¨¦ es factible y qu¨¦ no"

1. En t¨¦rminos generales s¨ª, pero en algunas titulaciones, en las que la demanda es tres o cuatro veces superior a la oferta, ser¨¢ muy dif¨ªcil por ahora. Es el caso de Medicina, Odontolog¨ªa, Administraci¨®n y Direcci¨®n de Empresas, Telecomunicaciones y Publicidad y Relaciones P¨²blicas.2. No, no, no, no. La funci¨®n docente no se limita a dar clases, aunque por la masificaci¨®n nos hemos limitado a eso. Queremos implantar las tutor¨ªas personalizadas, dedicadas sobre todo a orientar al alumno. Ahora las tutor¨ªas se utilizan b¨¢sicamente para resolver dudas. Como soy optimista, no creo que haya que convencer a los profesores para que se reciclen. Estoy convencido de que si a la gente se le ofrece la posibilidad de desarrollarse profesionalmente y a nada que haya ciertos est¨ªmulos, no hablo de sueldo, estar¨¢ dispuesta a emprender un reciclaje ling¨¹¨ªstico e incluso de ¨¢rea de conocimiento.

3. Hace falta compatibilizar los horarios en los centros. Con imaginaci¨®n se puede encajar todo. Se hacen cada a?o. Yo, de hecho, nunca he dado clase a la misma hora. Es una labor que corresponde a cada centro, no al Rectorado. En algunos centros se puede hacer de inmediato, en otros es mucho m¨¢s complicado. Pero de todos modos, para m¨ª lo fundamental es el principio, el biling¨¹ismo real.

4. Necesita que se equilibre la contribuci¨®n de las diversas ¨¢reas de conocimiento; tambi¨¦n hay que captar m¨¢s recursos en las empresas y fondos p¨²blicos fuera de Euskadi: en Madrid, en Bruselas,... Hace falta m¨¢s investigaci¨®n en ciencias sociales, aunque tambi¨¦n es cierto que las condiciones que ponen las escuelas universitarias lo dificultan mucho.

5. Me comprometo a impulsar, no a introducirlas. Trabajar¨¦ para generalizar la oferta docente por Internet, lo cual no significa que queramos sustituir la docencia presencial, y para traer materias de fuera de Espa?a. Y tambi¨¦n queremos introducirlas en la gesti¨®n interna.

6. Un plan de comunicaci¨®n y marketing como hace cualquier empresa. Cuando hablo con gente de fuera de la Universidad compruebo que no saben qu¨¦ se cuece aqu¨ª y la verdad es que se sorprenden cuando se lo cuento.

7. Lo m¨¢s positivo del distrito ¨²nico es que da m¨¢s opciones a los alumnos, favorece la movilidad, lo cual siempre es bueno. Tambi¨¦n habr¨ªa que estimularla para que la gente saliera al resto de Europa. Lo peor es que se ha hecho sin planificaci¨®n y sin consultar a quien pone el dinero, que aqu¨ª es el Parlamento vasco. Con las titulaciones que se ofertan en pocos lugares habr¨¢ problemas y la viablidad de algunos grupos de euskera puede peligrar.

8. No, debe ser otro. El tercer ciclo es mejorable, pero creo que nuestras necesidades son previas. Los masters, cursos propios y dem¨¢s s¨ª que son para captar.

9. Tengo un conocimiento mucho m¨¢s preciso de la realidad universitaria; soy mucho m¨¢s consciente de las posibilidades y las limitaciones, de establecer qu¨¦ es factible y que no lo es.

10. No lo s¨¦, ni pienso decirlo.