"Se empieza con mucho ¨ªmpetu"

A Jos¨¦ Manuel Villanueva, de 22 a?os, alumno de la Facultad de Qu¨ªmica de la Universidad Complutense de Madrid, le gustaba mucho la qu¨ªmica de COU y, como primera opci¨®n, eligi¨® Ingenier¨ªa Qu¨ªmica. Ahora no se arrepiente de haberse quedado en su segunda, licenciado en Qu¨ªmica. Su ideal ser¨ªa dedicarse a la investigaci¨®n y sabe que tendr¨¢ que sudar el expediente: para acceder a una beca necesita una media de notable, que a¨²n no tiene. Pero se queja de que a estas alturas, en tercero, "a¨²n no se tiene una idea clara de qu¨¦ es eso de investigar". "Cuando empezamos todos tenemos esa ilusi¨®n, pero en la carrera la formaci¨®n es muy dirigida, muy te¨®rica", estima. Critica la tendencia a eliminar la tesina, un trabajo de investigaci¨®n de un a?o al acabar la carrera: "Sin la tesina no tenemos forma de saber si nos va a gustar meternos a hacer el doctorado; es decir, investigar o no".?Otras salidas, adem¨¢s de investigar: "Profesorado, oposiciones para entrar en laboratorios de hospitales y laboratorios de an¨¢lisis de muestras. No tenemos muy claro que vayamos a tener trabajo al acabar". ?Ilusionado? "Al principio tienes mucho ¨ªmpetu. Luego uno va siendo cada vez m¨¢s realista".