"No sabemos vender la f¨ªsica"

Fernando Sols, de 41 a?os, profesor de F¨ªsica Te¨®rica de la Materia Condensada de la Universidad Aut¨®noma de Madrid, cree que la f¨ªsica est¨¢ perdiendo atractivo para los estudiantes universitarios, y en parte culpa de ello a los profesores. "No hemos sabido vender la f¨ªsica", dice. ?l pas¨® cinco a?os en Estados Unidos tras doctorarse, no tuvo muchas dificultades para volver a Espa?a y acumula ya 12 a?os de docencia. En ese tiempo, f¨ªsica ha pasado de ser la carrera vocacional de las mentes brillantes a, sobre todo ¨²ltimamente, convertirse en una elecci¨®n menos interesante que otras carreras que prometen m¨¢s dinero a corto plazo. "Es una tendencia mucho m¨¢s acentuada en otros pa¨ªses de nuestro entorno", dice Sols. Una tendencia negativa para la sociedad, pero tambi¨¦n para los propios estudiantes: "Los f¨ªsicos tienen una mente flexible, muy entrenada en un pensamiento abstracto. Son habilidades privilegiadas que las empresas valoran much¨ªsimo. Un f¨ªsico hace un master en econ¨®micas y barre", asegura. Wall Street, las empresas de inform¨¢tica y en general las de alta tecnolog¨ªa son destinos habituales y muy bien pagados para los f¨ªsicos estadounidenses. "En Espa?a a¨²n no, pero las empresas empiezan a darse cuenta".