"Queremos evitar el desarraigo"

Amador S¨¢nchez, director general de Centros Docentes, se escud¨® ayer en dos razones para el realojo de este centenar de chavales gitanos en otros dos centros de Carabanchel que tienen m¨¢s de un 90% de alumnos de compensaci¨®n. Primero: "No desarraigar a los alumnos de su zona". Segundo: "Los padres tienen derecho a elegir el centro".S¨¢nchez evit¨® en todo momento hablar de cierre de los centros. Prefiri¨® hablar de "supresi¨®n jur¨ªdica" y "fusi¨®n". As¨ª, el colegio Antonio Orozco Miret se fusionar¨¢ con el Lope de Vega. Los alumnos del primero pasar¨¢n al segundo y sus instalaciones ir¨¢n destinadas a ampliar los cursos de garant¨ªa social que ofrece en la actualidad la Fundaci¨®n Tomillo.

El Eduardo Callejo tambi¨¦n se fusionar¨¢ al Rep¨²blica de Colombia, "que fue arreglado hace cuatro a?os y pasar¨¢n a tener una ¨²nica direcci¨®n". Los chavales de primero ser¨¢n escolarizados en el segundo, y los alumnos de secundaria podr¨¢n utilizar las instalaciones del centro que se quedar¨¢ vac¨ªo el pr¨®ximo curso para talleres.

S¨¢nchez asegur¨® que la concentraci¨®n de alumnos gitanos en estos cuatro centros se debe a "la poblaci¨®n que hay alrededor". ?Y distribuirlos en otros centros de la zona, ahora que se tiene la ocasi¨®n para evitar a¨²n m¨¢s concentraci¨®n? "Ser¨ªa como intentar distribuir a los negros en ?frica. ?C¨®mo pretendes hacerlo?", se pregunt¨®.

Pues en los otros 14 colegios sostenidos con fondos p¨²blicos que hay en Carabanchel, seg¨²n todos los sectores educativos. "La normativa de admisi¨®n de alumnos tambi¨¦n dice que se dan puntos por la proximidad al domicilio. Distribuirlos supondr¨ªa ir contra la ley. Adem¨¢s, habr¨ªa que coger a los chavales y llevarlos en autob¨²s, y muchas veces las familias son reacias". S¨¢nchez reconoci¨® que, "una vez que las minor¨ªas se concentran en unos determinados centros, es muy dif¨ªcil solucionarlo". Se comprometi¨®, eso s¨ª, a paliar la situaci¨®n que se puede crear en los dos centros receptores del centenar de alumnos. Las medidas: reforzar las plantillas con personal especializado de apoyo, "que se va a mirar con lupa", y ampliar las actividades educativas.