El manifiesto se basa en un dictamen encargado por todos los partidos en 1998

El dictamen que la Comisi¨®n de Humanidades, por encargo de la Conferencia Sectorial de Educaci¨®n, en la que est¨¢n representados todos los partidos y las comunidades aut¨®nomas, elabor¨® en junio de 1998 insist¨ªa, fundamentalmente, en aumentar el tiempo de lectura y estudio de obras literarias; en promover el uso de las bibliotecas de los centros; en potenciar la cronolog¨ªa como base para la interpretaci¨®n de la historia; en la ampliaci¨®n de horario; y en reforzar los estudios de la cultura cl¨¢sica. Seg¨²n explic¨® Juan Antonio Ortega y D¨ªaz Ambrona, presidente de la comisi¨®n, la finalidad global del documento era potenciar el estudio de las Humanidades, manteniendo el mayor grado de consenso posible dentro del panorama educativo espa?ol. Por disciplinas, las propuestas esenciales del informe eran las siguentes: - Lengua y literatura. Aconseja ampliar el horario para dedicarlo a la lectura de obras literarias completas. El objetivo es que los alumnos construyan sus itinerarios de lectura y dominen las pautas de interpretaci¨®n literaria.

- Historia y geograf¨ªa. Propone a las administraciones que estudien una ampliaci¨®n de horario. Insiste en que el enfoque cronol¨®gico debe ser la base de la comprensi¨®n y la interpretaci¨®n de los hechos hist¨®ricos. Adem¨¢s insta a ampliar los estudios a la historia universal para evitar los enfoques particularistas o localistas. La geograf¨ªa, que deber¨ªa desarrollar la conciencia ambiental, tendr¨ªa que mejorar su estructuraci¨®n en bloques tem¨¢ticos homog¨¦neos.

- Lengua y cultura cl¨¢sicas. Pide a las diversas administraciones que faciliten el contacto de los alumnos con la cultura cl¨¢sica, por lo que deber¨ªan permitir su elecci¨®n como optativa y distribuir el programa en dos cursos.

- Filosof¨ªa. Propone que los contenidos de "La vida moral y la reflexi¨®n ¨¦tica", incluidos en Ciencias Sociales de 4? de la ESO, se impartan por profesores de filosof¨ªa.