La escuela religiosa considera "insostenible" el reparto de inmigrantes entre sus centros

La patronal de la ense?anza religiosa considera "insostenible" la situaci¨®n de algunos de sus centros concertados que han debido acoger en sus aulas a alumnos con necesidades educativas especiales (principalmente inmigrantes o de etnia gitana) en aplicaci¨®n de la resoluci¨®n de Ense?anza que obligaba a los centros con financiaci¨®n p¨²blica a admitirlos. Una encuesta repartida entre sus centros afiliados inquiere si a las familias se les ha dado "una informaci¨®n que no se ajusta a la realidad en relaci¨®n con la gratuidad de las escuelas privadas concertadas".

El Secretariado de la Escuela Cristiana de Catalu?a ha enviado a sus asociados una comunicaci¨®n, titulada Una situaci¨®n que se hace insostenible, en la que analiza las consecuencias de la resoluci¨®n de la Generalitat sobre la escolarizaci¨®n de alumnos con necesidades educativas especiales, o lo que la patronal cat¨®lica llama "situaciones sociales o culturales desfavorecidas", que han sido enviados por las comisiones de matriculaci¨®n a escuelas concertadas para evitar la concentraci¨®n de este tipo de alumnos en los centros p¨²blicos y el riesgo de creaci¨®n de guetos escolares. "En algunas zonas", se dice en la nota, " no ha adoptado los criterios de actuaci¨®n m¨¢s adecuados para garantizar la correcta escolarizaci¨®n de los hijos de familias inmigrantes, distribuy¨¦ndolos entre todos los centros sostenidos con fondos p¨²blicos con la finalidad de favorecer su integraci¨®n en nuestro pa¨ªs. En esta acci¨®n a menudo ha prescindido del car¨¢cter propio de las escuelas y de los recursos de que disponen para acogerlos y atenderlos debidamente. Aparte de no respetar adecuadamente los derechos de los inmigrantes, esta pol¨ªtica ha comportado graves problemas en algunas escuelas cristianas".

Algunas comisiones de escolarizaci¨®n, sigue el comunicado, "han tomado decisiones que han provocado graves problemas en algunas escuelas cristianas (...), que se han visto desbordadas cuando las comisiones de escolarizaci¨®n o los servicios sociales de los ayuntamientos les han enviado alumnos sin tener en cuenta el car¨¢cter propio de las escuelas cristianas, los recursos humanos de que disponen y el tipo de financiaci¨®n recibido de las administraciones p¨²blicas".

La patronal cat¨®lica lamenta que "a menudo estas familias no s¨®lo no pueden colaborar econ¨®micamente al sostenimiento de la escuela, sino que necesitan la ayuda de la instituci¨®n titular para que sus hijos puedan seguir el proceso educativo con sus compa?eros sin discriminaci¨®n de ning¨²n tipo".

Por estas razones, las escuelas cristianas concertadas ya han hecho llegar sus quejas a la consejera de Ense?anza, Carme Laura Gil -"nos ha atendido con mucha amabilidad", afirman-, a la que han explicado que las actuaciones de algunas comisiones de escolarizaci¨®n y la falta de sensibilidad del departamento han creado una situaci¨®n "insostenible" en algunas escuelas, "con el riesgo de provocar reacciones que nadie desea y que conviene evitar en el futuro".

La consejera, se asegura en la nota, les ha prometido "compensaciones econ¨®micas o bien aumento de plantilla", aunque lo que desean es que sean declarados "centros de atenci¨®n educativa preferente", lo que supondr¨ªa un concierto para el ciclo de parvulario y la posibilidad de aumentar la plantilla.

Para definir la situaci¨®n de estos centros financiados con dinero p¨²blico, la nota adjunta una encuesta en la que se pregunta si el centro "se encuentra en una zona especial a causa de la afluencia de familias inmigrantes o de etnia gitana" y "el n¨²mero de alumnos que manifiestan necesidades educativas especiales".

La encuesta indaga sobre la actuaci¨®n de las comisiones de matriculaci¨®n que han enviado a los alumnos y pregunta si ¨¦stas han creado problemas a las escuelas por no tener en cuenta "el derecho de los padres a elegir la escuela de sus hijos" ni la identidad (car¨¢cter propio) de las escuelas "a la hora de orientar a las familias inmigrantes a la hora de escolarizar a sus hijos", porque han "distribuido los alumnos con necesidades educativas especiales sin distinguir entre escuelas p¨²blicas y escuelas concertadas" o porque han "dado a las familias una informaci¨®n que no se ajusta a la realidad en relaci¨®n con la gratuidad de las escuelas privadas concertadas (parvulario, comedor, gastos personales de los alumnos en cualquier escuela privada, etc¨¦tera)".

Esta patronal, que dirige el sacerdote Francesc Riu, representa a medio millar de escuelas de adscripci¨®n cat¨®lica, pr¨¢cticamente todas las religiosas y algunas m¨¢s, y es ampliamente mayoritaria en el sector de la ense?anza privada concertada.