Un dictamen para el cambio

El ministerio ha asegurado que su reforma de los contenidos m¨ªnimos (el 55% en las comunidades con lengua propia y el 65% en las que no la tienen) sigue el dictamen de la comisi¨®n de humanidades que presidi¨® hace dos a?os Juan Antonio Ortega y D¨ªaz Ambrona. ?stas son las 18 conclusiones de esa comisi¨®n:-Es preciso reforzar el estudio de las humanidades.

-La comprensi¨®n y la expresi¨®n oral y escrita son b¨¢sicas para una buena ense?anza de la lengua.

-Hay que ampliar el tiempo de lectura.

-Se recomienda la lectura con fines documentales y el uso de bibliotecas.

-Debe reforzarse el horario de la historia.

-La historia debe abrirse a una visi¨®n universal, con especial atenci¨®n a la UE. Debe promoverse la ense?anza de las principales lenguas europeas.

-La perspectiva cronol¨®gica es b¨¢sica para comprender la historia.

-Debe ampliarse el horario de geograf¨ªa y reordenar su contenido.

-Debe facilitarse el aprendizaje de las lenguas espa?olas.

-La cultura cl¨¢sica deber¨ªa darse en dos cursos.

-Debe consolidarse la presencia del lat¨ªn y el griego en el bachillerato de humanidades.

-"La vida moral y la reflexi¨®n ¨¦tica" debe ser una asignatura independiente impartida por profesores de filosof¨ªa.

-La filosof¨ªa debe impartirse con un doble enfoque: tem¨¢tico e hist¨®rico.

-La historia del arte debe formar parte de la educaci¨®n. Se promover¨¢ el contacto del alumno con la m¨²sica, la danza y dem¨¢s artes.

-La mejora profesional del profesorado es imprescindible para cualquier reforma.

-Las administraciones deber¨ªan contar con recursos econ¨®micos para aplicar estas reformas.

-Las administraciones deber¨ªan orientar a los centros, docentes y editoriales sobre los contenidos de este informe.

-La conclusi¨®n ¨²ltima se limita a remitir al informe para el desarrollo de las propuestas.