Deseos de abandono y alcoholismo

Los efectos del s¨ªndrome del maestro quemado no s¨®lo se dejan sentir en el ¨¢mbito laboral de los docentes. Las consecuencias de este desgaste ps¨ªquico y emocional que sufren los profesores tambi¨¦n acaban afectando a su c¨ªrculo m¨¢s cercano: la familia.Y es que los s¨ªntomas propios de esta dolencia, como la tensi¨®n, irritabilidad, el desgaste f¨ªsico y la falta de energ¨ªa para afrontar los problemas cotidianos de forma racional, se ven incrementados en el entorno del profesor, provocando problemas familiares y de pareja serios que casi nunca se achacan al conflicto laboral. La inseguridad, la falta de autoestima y el aislamiento hacen que ¨¦stos se muestren incapaces de involucrarse en asuntos de la casa, disfrazando su desinter¨¦s con reproches sobre la falta de atenci¨®n que sufren.

Pero tambi¨¦n puede producirse el efecto contrario al aislamiento. Entonces, el afectado desarrolla una sensaci¨®n de omnipotencia que le hace creer que no sufre ning¨²n tipo de problemas.

Es en esta situaci¨®n cuando las consecuencias del Burn-out se manifiestan de forma m¨¢s devastadora. Esta situaci¨®n de negaci¨®n de la realidad lleva a los profesores a refugiarse en el alcohol, los f¨¢rmacos, drogas y otros estimulantes, con lo que el deterioro psicol¨®gico que padecen se agudiza. El estudio de CC OO se?ala que la alcoholemia "est¨¢ empezando a ser un serio problema para los profesionales de la ense?anza, por no se?alar el aumento en el consumo de f¨¢rmacos".

Uno de los datos "m¨¢s constatados" es que los profesores que padecen estos problemas acaban dejando la ense?anza: un 63,5% de los docentes se?al¨® haber tenido deseos de abandono.