Educaci¨®n quiere reservar un m¨ªnimo de dos plazas por clase para alumnos desfavorecidos

Es la primera vez que Educaci¨®n establece la reserva de al menos dos plazas por clase para los alumnos marginados y con problemas de escolarizaci¨®n. En 2000, tan s¨®lo se determin¨® que las comisiones podr¨ªan establecer un cupo seg¨²n el n¨²mero de chavales con necesidades de la zona.

Otra de las novedades que pretende implantar Educaci¨®n, si finalmente aprueba el borrador, es el uso de una v¨ªa distinta para matricular a los alumnos m¨¢s desfavorecidos. Este curso hay m¨¢s de 50.000 ni?os inmigrantes en Madrid; casi 7.000 de etnia gitana y otros 9.000 de familias marginales. El proceso habitual de matriculaci¨®n es presentar la solicitud en el centro elegido como primera opci¨®n, y, s¨®lo si no se obtiene plaza, se remite el expediente a la comisi¨®n de escolarizaci¨®n, que distribuye a los alumnos en los colegios disponibles. En cambio, los escolares m¨¢s desfavorecidos presentar¨¢n directamente su solicitud en las comisiones de escolarizaci¨®n.

La oposici¨®n y los sindicatos critican que la consejer¨ªa no regule de forma estable, ahora que tiene competencias, el proceso de escolarizaci¨®n. Y es que, en su opini¨®n, la normativa estatal vigente (el Real Decreto 366 de 1997) es 'claramente injusto y permite a los centros seleccionar al alumnado', ya que faculta a los centros para otorgar puntos a los aspirantes a matricularse en funci¨®n del n¨²mero de hermanos en el colegio, de la proximidad al domicilio y de la renta familiar. No obstante, los centros se reservan un punto que otorgan a su discreci¨®n, y que se suele dar a los hijos de antiguos alumnos, al menos en los centros concertados.

La Federaci¨®n de Religiosos de la Ense?anza (FERE), que representa al 70% de la escuela concertada en la regi¨®n, se?al¨® que el mecanismo de la reserva de plaza le produce 'inquietud'. Seg¨²n Emilio D¨ªaz, su secretario t¨¦cnico, la reserva 'puede suponer la expulsi¨®n de alumnos ya matriculados en sus centros'. Y, adem¨¢s, 'se puede reservar una plaza que nunca se llegue a ocupar'. Para evitar esto pedir¨¢n a la Administraci¨®n que ponga un fecha de caducidad al cupo, para, en caso de no necesitarse, asignar esa plaza a otro escolar.

El portavoz socialista de Educaci¨®n de la Asamblea, Adolfo Navarro, expres¨® su 'sorpresa y disgusto' por que Gustavo Villapalos [consejero de Educaci¨®n] no se atreva a elaborar una normativa propia que sustituya a la del ministerio. Navarro se?al¨® como 'un avance sobre el papel' que Educaci¨®n haya fijado este cupo para ni?os necesitados, pero record¨® que el propio consejero asegur¨® que el 25% de los centros concertados no hab¨ªan respetado la reserva de plaza para este curso, pese a tener orden de hacerlo.

'En principio, dos plazas me parecen pocas', se?al¨® Franco Gonz¨¢lez, portavoz de Educaci¨®n en IU. 'Sobre todo en los colegios concertados, que se han saltado a la torera las instrucciones', dijo.

Paco Garc¨ªa, de CC OO, afirm¨®: 'Madrid necesita una normativa propia, ya que, mientras se mantengan unas meras instrucciones, la consejer¨ªa est¨¢ hurtando al consejo escolar la posibilidad de informar sobre el asunto'. Fernando S¨¢nchez, de UGT, apunta en esta misma direcci¨®n: 'Es un punto clave a la hora de equilibrar a estos alumnos entre la red p¨²blica y la concertada'. Este curso, la escuela concertada tiene s¨®lo al 23,3% de los 24.444 alumnos con necesidades de compensaci¨®n que hay en la regi¨®n.