Contra la improvisaci¨®n

Han pasado ya dos meses desde que el Consejo de Gobierno de la Comunidad Aut¨®noma de Madrid (CAM) adopt¨® la decisi¨®n de situar en las instalaciones del Complejo Educativo Ciudad Escolar-San Fernando el Centro de Reforma Educativa El Pinar, un centro de internamiento cerrado 'para j¨®venes infractores'. Quiz¨¢ sea el momento para hacer una reflexi¨®n m¨¢s detenida sobre este hecho que ha puesto en pie de guerra a la comunidad educativa del Instituto de Ense?anza Secundaria (IES) San Fernando.

En primer lugar destaca la improvisaci¨®n de esta decisi¨®n pol¨ªtica que gener¨® inmediatamente efectos secundarios indeseables: traslado de los menores tutelados por la CAM en San Vicente a un centro que no reun¨ªa condiciones para ellos, sorpresa de la comunidad educativa del instituto ante una decisi¨®n que no conoc¨ªan y que repercut¨ªa en la vida diaria del centro, frenazo a los planes de expansi¨®n del IES -ya que en la casa primera del complejo de San Fernando, donde han sido realojados los menores de San Vicente, estaba previsto comenzar las obras de construcci¨®n de aulas para primero y segundo de ESO-...

No parece sensato instalar un centro cerrado de reforma de infractores a 20 metros de un instituto

?C¨®mo es posible, nos preguntamos, que una decisi¨®n de este calado no fuera negociada, dadas sus implicaciones inmediatas, con el Consejo Escolar o la Direcci¨®n del IES? ?Por qu¨¦ la Consejer¨ªa de Educaci¨®n, de la que depende el instituto, no apareci¨® en nuestro centro para darse por enterada y comentar la situaci¨®n hasta el 12 de enero?

El profesor Daniel Innerarity, en un interesante art¨ªculo (?Qu¨¦ va c¨®mo?, EL PA?S 24-1-2001) en el que analiza el 'Espa?a va bien' como resumen de la nueva tecnocracia conservadora, afirma que 'la divisi¨®n de partidos e ideolog¨ªas no se explica simplemente por la diversidad de intereses; tambi¨¦n es manifestaci¨®n de la pluralidad de respuestas posibles a los problemas sociales. (...) ?ste es uno de los aspectos por los que la pol¨ªtica se distingue de la gesti¨®n. El arte de la gesti¨®n presupone que hay siempre una soluci¨®n ¨®ptima, ¨²nica, frente a las dificultades que se presentan'. L¨®gicamente, pues, ?para qu¨¦ iban a consultar a nadie estos gestores si, como repite una y otra vez la consejera de Servicios Sociales, Pilar Mart¨ªnez, 'El Pinar est¨¢ ubicado en el lugar adecuado'? Soluci¨®n ¨²nica para una situaci¨®n dif¨ªcil.

Dif¨ªcil, tambi¨¦n, para nosotros, un colectivo de profesores con un proyecto progresista desde hace m¨¢s de 20 a?os que, de pronto, nos vemos se?alados como insolidarios al responder a esta situaci¨®n presuntamente como todos: 'S¨ª a la ley del menor, pero los centros alejados de nosotros'. Y sin embargo nos creemos cargados de razones para apoyar el decidido rechazo al centro dentro del complejo educativo que han protagonizado la Asociaci¨®n de Padres de Alumnos (APA) y la mayor¨ªa de los estudiantes. Veamos algunas de ellas:

- No, porque no parece medianamente sensato instalar un centro cerrado (vallado) 'de reforma de infractores' a 20 metros del polideportivo del instituto.

- No, porque, dada la improvisada soluci¨®n, se ha invadido nuestro instituto (coches de polic¨ªa), se ha trasladado a menores tutelados de la CAM a centros sin condiciones, se han realizado obras con apariencia de ilegalidad...

- No, porque no hay posibilidades de integraci¨®n (ni siquiera conocemos su proyecto de reeducaci¨®n) con alumnos que est¨¢n en un centro de internamiento cerrado, separados de nosotros por vallas.

- No, porque el acceso aut¨®nomo prometido por la consejera de Servicios Sociales no hace m¨¢s que demostrar la improvisaci¨®n en la ubicaci¨®n del centro: genera problemas en Medio Ambiente (monte de Valdelatas) y Patrimonio (afectar¨ªa a un complejo catalogado como edificio singular).

- No, porque la ubicaci¨®n del centro de reforma (c¨¢rcel) en el complejo educativo es un paso m¨¢s, seg¨²n nuestra opini¨®n, en la cesi¨®n a empresas privadas (Cicer¨®n) de la gesti¨®n de centros y espacios p¨²blicos.

- No, por la dificultad de impermeabilizar el acceso a las inmediaciones del centro de reforma (monte de Valdelatas) y, por tanto, al complejo educativo.

- No porque consideramos que, de manera indirecta y como fruto de la no previsi¨®n de efectos colaterales, se ha realizado un atentado a un centro de ense?anza p¨²blica que desde hace m¨¢s de veinte a?os lleva adelante un proyecto educativo renovador, en el que ha intentado integrar a j¨®venes tutelados por la CAM y muchos otros alumnos en situaciones familiares complejas. Un colectivo que siempre ha luchado por una escuela p¨²blica de calidad, progresista e integradora.

Y, por ¨²ltimo, decimos que no a la ubicaci¨®n de este centro en el IES San Fernando porque sabemos que la CAM ten¨ªa, y tiene, otras alternativas, otros lugares m¨¢s adecuados. Otra vez deseamos citar, en este sentido, al profesor Innerarity: 'Detr¨¢s de muchas decisiones inevitables se esconden verdaderas decisiones, o sea, opciones que se han adoptado entre varias posibilidades alternativas y que luego se presentan como si no hubiera otra soluci¨®n'.

Nosotros sabemos que la hay. Depende de los pol¨ªticos de la CAM y, en ¨²ltima instancia, de su Consejo de Gobierno, el que se pueda entrar en una negociaci¨®n que busque otras alternativas, otra ubicaci¨®n m¨¢s adecuada para un centro necesario, sin duda, pero mal situado.

En resumen, se?ores, les pedimos que hagan pol¨ªtica y no gesti¨®n a ciegas cuyos resultados presentan, adem¨¢s, como perfectos y ¨²nicos. A la vista est¨¢ que no es as¨ª. S¨®lo esperamos que ustedes lo vean tan claro como nos parece a nosotros.

Jos¨¦ S. Leal, Teresa Nuevo y Jos¨¦ Gonz¨¢lez son miembros del claustro de profesores del IES San Fernando. Se adhieren a este escrito 39 firmas m¨¢s.