Los rectores andaluces alertan de la intromisi¨®n de la nueva ley en la autonom¨ªa universitaria

El texto de la nueva ley de universidades, que modificar¨¢ la Ley de Reforma Universitaria (LRU), de 1983, ha desatado la pol¨¦mica en el seno de las universidades y duras cr¨ªticas de algunos rectores como los responsables de las universidades p¨²blicas andaluzas que explican en un manifiesto su postura ante el texto del anteproyecto de la ley (que se puede encontrar en www.elpais.es).

El Gobierno expres¨® ayer su 'profunda sorpresa' por el manifiesto de los rectores. El secretario de Estado de Educaci¨®n y Universidades, Julio Iglesias, asegur¨® que por parte de la ministra y ¨¦l mismo 'ha habido un proceso de m¨²ltiples conversaciones con rectores individualmente y con la propia CRUE'. Iglesias dijo que muchas de las cr¨ªticas 'no se corresponden con lo que se dice en la ley, como que el contenido atente contra la igualdad de oportunidades y contra la autonom¨ªa universitaria (cuando es una apuesta por ella) o que se debilite al sistema p¨²blico y se fortalezca al privado'. ?stas son las opiniones de los rectores andaluces:

- Procedimiento. Los rectores manifiestan su 'desacuerdo' con el texto y su 'rechazo con el procedimiento seguido hasta ahora' por el Gobierno 'y el que se pretende seguir para su conversi¨®n en ley'. A?aden que ha sido elaborado 'sin participaci¨®n alguna de la comunidad universitaria y con plazos que impiden materialmente el necesario debate'. Las universidades dispondr¨¢n en principio s¨®lo de dos d¨ªas (los pr¨®ximos 29 y 30) para debatir el texto con el Gobierno.

- Autonom¨ªa universitaria. El manifiesto se?ala que del contenido de la ley 'se deducen medidas que pueden atentar muy gravemente al principio constitucional de autonom¨ªa universitaria'. Se refieren a la nueva habilitaci¨®n estatal del profesorado y al nuevo consejo de gobierno.

- Endogamia. Los rectores andaluces opinan que la nueva definici¨®n de la carrera docente 'no garantiza la resoluci¨®n de los problemas que pudiera haber en la actualidad', en referencia, entre otras cuestiones, a los casos de endogamia en la selecci¨®n del profesorado que se producen en las universidades. Tambi¨¦n dicen que el nuevo sistema de selecci¨®n de los docentes puede 'poner en peligro la necesaria estabilidad y promoci¨®n del profesorado de las propias universidades'.

- Igualdad de oportunidades. Para estos responsables universitarios, 'la nueva definici¨®n, aunque muy ambigua, de nuevas formas de acceso a los estudios universitarios atenta contra el principio democr¨¢tico de igualdad de oportunidades'.

- Competencias auton¨®micas. Seg¨²n los rectores andaluces, la ley puede producir 'problemas de coordinaci¨®n entre las administraciones p¨²blicas central y auton¨®mica y las universidades'.

- Centros privados. Se?alan tambi¨¦n que el anteproyecto introduce 'un claro debilitamiento del sistema universitario p¨²blico que contrasta con el fortalecimiento que se deriva del mismo para las universidades privadas'.

- ?rganos de gobierno. Estos rectores opinan que se van a crear 'nuevos ¨®rganos de gobierno en las universidades con competencias en conflicto y en los que no est¨¢ suficientemente garantizada la necesaria participaci¨®n de todos los sectores universitarios'.

- Financiaci¨®n. Se quejan adem¨¢s de que el texto 'no contiene referencia alguna a los problemas financieros de las universidades ni a los que pudieran derivarse de aplicar las medidas contenidas en el mismo'.

Finalmente, reclaman plazos amplios para impulsar un debate que busque un consenso que impida que la ley 'sea elaborada y tramitada al margen de la comunidad universitaria'.