UGT reclama m¨¢s profesores en secundaria

Un total de 808.233 alumnos de secundaria, bachillerato, FP, educaci¨®n de adultos y de r¨¦gimen especial entraron ayer en las aulas sin las turbulencias que, una semana despu¨¦s, a¨²n acompa?an al sector de infantil y primaria. Desde el curso 1997-1998, FETE-UGT ha recabado informaci¨®n sobre la implantaci¨®n de la LOGSE en Andaluc¨ªa y la repercusi¨®n en el profesorado. Ya culminado el nuevo sistema educativo, la federaci¨®n de ense?anza hace hincapi¨¦ en la precariedad laboral de las plantillas, que padecen una 'inadecuaci¨®n' entre la 'formaci¨®n recibida y la labor de educador' que el nuevo sistema le impone. No obstante, UGT garantiza un inicio sosegado del curso, en el que 'se deber¨¢ abrir la negociaci¨®n con la Consejer¨ªa', sostiene.

La Ense?anza Secundaria Obligatoria es la 'clave' para garantizar la calidad de todo el sistema de ense?anza dise?ado con la Logse. Sin embargo, tras varios a?os de transici¨®n hacia el nuevo plan, las caracter¨ªsticas, seg¨²n UGT, han sido la falta de preparaci¨®n de los centros, la dif¨ªcil etapa de los alumnos entre 14 y 16 a?os y las dificultades organizativas de recoger en un mismo centro a estudiantes de entre 12 y 18 a?os.

Las consecuencias de estos problemas ya se hacen notar en los resultados globales que abarcan todo el sistema. Seg¨²n los datos de FETE-UGT, en el pasado curso, s¨®lo el 68% de los alumnos obtuvieron el t¨ªtulo de secundaria. El fracaso escolar es consecuencia de la 'escasa atenci¨®n a la diversidad de alumnos en un mismo aula, ya que estos estudiantes nunca hab¨ªan estado juntos', sostiene el sindicato.

Para el secretario de ense?anza p¨²blica de FETE-UGT, Antonio Fortes, la LOGSE 'nace sin financiaci¨®n' y la Consejer¨ªa de Educaci¨®n y Ciencia 'se ha limitado a abrir centros, dotar aulas, mientras que el n¨²mero de profesores es el mismo que en las antiguas ense?anzas medias', asegura. La federaci¨®n de ense?anza considera necesaria una mayor dotaci¨®n presupuestaria de la Junta, que 'debe incrementar' el apartado de Educaci¨®n desde el 22% que destin¨® en 2001 al 26% en el pr¨®ximo a?o. Atendiendo a las cifras presupuestarias de 2001, supondr¨ªa una dotaci¨®n de entre los 250.000 y los 270.000 millones de pesetas.

Las siete ense?anzas que ayer comenzaron en Andaluc¨ªa se repartir¨¢n en 2.726 centros y ser¨¢n atendidos por 54.208 profesores. 'No se trata de repartir a 30 alumnos en cada aula como hace la administraci¨®n', explica Fortes, quien a?ade que 'as¨ª no se saca el rendimiento que cada alumno puede dar', ya que no se atiende a la diversidad de alumnos que residen en este tipo de grupos.

El sindicato vaticina que el pr¨®ximo curso estar¨¢ marcado por una 'pol¨ªtica de personal restrictiva', con lo que la ratio -establecida por la Logse en 30- no s¨®lo no se reducir¨¢, sino que aumentar¨¢. UGT estima conveniente establecer un grupo de 20 alumnos y otro de 10 compuesto por los estudiantes con necesidades especiales o dificultades, lo que implicar¨ªa un incremento notable de las plantillas.

Adem¨¢s de la falta de personal, la federaci¨®n sindical considera ' evidente la precariedad en las condiciones de los docentes'. Diferentes estudios universitarios han se?alado que 1 de cada 5 profesores de secundaria padecen estr¨¦s, ansiedad o depresi¨®n, lo que se conoce como el S¨ªndrome de Burnout.

Los profesores, 'desbordados por unas funciones de m¨¢s para las que no est¨¢n formados', se?alan que los dos a?os de bachillerato son insuficientes. El objetivo de estos dos ¨²ltimos a?os del sistema 'se cumple a duras penas', ya que los alumnos deben asimilar en dos cursos lo que antes se impart¨ªa en tres.

En el plano de la convivencia en las aulas, Antonio Fortes cree que los casos de violencia 'extrema' no son alarmantes, aunque s¨ª existe una 'violencia soterrada' que provoca tensi¨®n y entorpece el desarrollo de las clases. UGT insta a la Consejer¨ªa a que aplique un modelo en el que se recupere la autoridad y disciplina del profesor, es decir, una f¨®rmula que combine prevenci¨®n y sanci¨®n.

La figura del orientador tambi¨¦n es clave para UGT, que exige su implantaci¨®n en primaria. 'Con su trabajo y seguimiento de los alumnos en los primeros tramos de ense?anza, los docentes de secundaria tendr¨¢n m¨¢s informaci¨®n para el tratamiento de los estudiantes', explica Fortes. El responsable de UGT pidi¨® tambi¨¦n a Educaci¨®n que impulse los planes de seguridad preventiva en los centros conflictivos. Actualmente, el programa de vigilancia policial se lleva a cabo en 50 institutos.

Otros sindicatos de ense?anza como Ustea y CC OO incidieron ayer en la necesidad de mejorar las plantillas. Ustea considera que el curso se ha iniciado en medio de un bloqueo por parte de la consejera en la negociaci¨®n de las plantillas. CC OO solicit¨® en un comunicado un incremento y estabilizaci¨®n del profesorado.

La Consejer¨ªa de Educaci¨®n inform¨® ayer de que s¨®lo el 1,1% de los 2.726 centros que ayer iniciaban su actividad registraron incidencias. La mayor¨ªa de casos se debi¨® a problemas de infraestructura que, seg¨²n el departamento de C¨¢ndida Mart¨ªnez, ser¨¢n solventados en un m¨¢ximo de 48 horas.