Ense?anza quiere reducir las plazas para inmigrantes e implantar ¨¢reas de escolarizaci¨®n singular

El Departamento de Ense?anza ultima el nuevo decreto de admisi¨®n que, en principio, ser¨¢ publicado el pr¨®ximo mes de febrero, justo un a?o despu¨¦s del anterior, duramente criticado por la comunidad educativa. El borrador del nuevo edicto de matriculaci¨®n de alumnos en las escuelas sostenidas con fondos p¨²blicos prev¨¦ la reducci¨®n por aula de 4 a 2 en el n¨²mero de plazas para alumnos con necesidades especiales y establece la creaci¨®n de ¨¢reas de escolarizaci¨®n singular para evitar concentraciones artificiales.

Con la nueva norma, la comisi¨®n de escolarizaci¨®n ser¨¢ permanente y funcionar¨¢ durante todo el curso. 'El anterior decreto ha podido tener efectos perversos, porque en algunos centros se han concentrado alumnos con una misma problem¨¢tica', admiti¨® ayer la consejera Carme-Laura Gil. La titular de Ense?anza justific¨® la reducci¨®n de plazas para alumnos con necesidades educativas especiales -con discapacidades o en situaci¨®n social desfavorable, donde se incluye a los inmigrantes- alegando que la ratio anterior era muy superior a las necesidades reales. 'Cuatro plazas por aula es el 16% de la clase, era excesivo, y la nueva ratio es m¨¢s que suficiente', a?adi¨®. El n¨²mero de alumnos con estas necesidades es del 2,85% en toda Catalu?a.

La propuesta sobre la creaci¨®n de ¨¢reas de escolarizaci¨®n singular, 'que todo el mundo ya sabe cu¨¢les son', afirm¨® Gil, proyecta que en zonas con un n¨²mero significativo de inmigrantes 'la ratio alumno / grupo ser¨¢ la misma para los diferentes grupos en todos los centros sostenidos con fondos p¨²blicos'. Este porcentaje se establecer¨¢ a posteriori, una vez conocido el n¨²mero de solicitantes de plaza 'para conseguir una distribuci¨®n equilibrada, (...) y para que la integraci¨®n socioescolar sea la mejor posible'. Gil remite hoy el borrador del texto al Consejo Escolar, que lo someter¨¢ a estudio.

'Una vez m¨¢s, la consejera pasa por encima de la comunidad educativa y act¨²a de forma desp¨®tica, al no admitir di¨¢logo alguno en la elaboraci¨®n del decreto', afirm¨® ayer Luz Jabardo, de la Federaci¨®n de Ense?anza de Comisiones Obreras. 'Dej¨¦monos de cuotas, lo que Ense?anza debe garantizar es que se establezcan las reglas de juego necesarias para que la escuela concertada se equipare a la p¨²blica en admisi¨®n de alumnado inmigrante', a?adi¨®. 'Nos miraremos con lupa el nuevo decreto, y si no se supera la falta de transparencia en la admisi¨®n de alumnos en la concertada, y el proceso de matriculaci¨®n sigue siendo opaco, lo impugnaremos', advirti¨® ayer Carles Mart¨ªnez, del sindicato USTEC, que ya intent¨® censurar el anterior edicto.