Una cantera de 'plumillas'

Como aut¨¦nticos periodistas. As¨ª han trabajado los alumnos que han participado en la primera edici¨®n del Programa de EL PA?S de los estudiantes (patrocinado por Endesa). M¨¢s de 50.000 alumnos, de segundo ciclo de la ESO y bachillerato de todas las comunidades aut¨®nomas, ten¨ªan un objetivo: elaborar un peri¨®dico en Internet mediante un sencillo programa de maquetaci¨®n proporcionado por EL PA?S. Y ninguno ha escatimado ni esfuerzos ni imaginaci¨®n para poner a punto sus originales publicaciones.

Un un jurado de la Redacci¨®n de EL PA?S ha seleccionado a 25 finalistas entre los 3.000 equipos que han elaborado un peri¨®dico. Ahora, los que tienen la palabra son los estudiantes que han participado en el programa. Ser¨¢n ellos los que elijan, mediante votaci¨®n a trav¨¦s de Internet, los tres peri¨®dicos ganadores del concurso. Los participantes pueden ver ya los peri¨®dicos finalistas en la p¨¢gina web www.estudiantes.elpais.es.

Un jurado de la Redacci¨®n de EL PA?S ha seleccionado a los 25 finalistas

Las noticias locales han sido los temas estrella de las p¨¢ginas de estos diarios

Para seleccionar a los 25 finalistas, el jurado ha valorado diversos aspectos: el inter¨¦s de los contenidos recogidos en la publicaci¨®n; la calidad de los textos redactados, siguiendo los criterios del Libro de estilo de EL PA?S; el material gr¨¢fico (ilustraciones, fotos, vi?etas...) elaborado por los mismos alumnos, y el tratamiento de la publicidad.

'En general, el nivel ha sido alto, pero sobre todo han destacado aquellos que han trabajado desde una mirada m¨¢s period¨ªstica, m¨¢s profesional. Es decir, los que han aportado datos, han investigado, han consultado con distintas fuentes y no se han limitado a refritar textos publicados por otros peri¨®dicos', se?ala un portavoz del jurado.

Una de las caracter¨ªsticas m¨¢s valoradas han sido la aportaci¨®n propia de cada equipo de redacci¨®n, como fotograf¨ªas, gr¨¢ficos, tiras c¨®micas y anuncios dise?ados por los propios alumnos.

La publicaci¨®n ten¨ªa que tener, adem¨¢s de una portada, cinco secciones: Ciencia y Tecnolog¨ªa, Medio Ambiente, Sociedad y Cultura, temas de la comunidad de cada instituto o colegio y un tema de contenido libre. En este ¨²ltimo apartado los chavales han aprovechado para abordar reportajes de tem¨¢ticas diferentes: desde un concierto del cantautor catal¨¢n Albert Pl¨¢ ofrecido en el Teatre Metropol de Tarragona, elaborado por el equipo del instituto Bonavista en Tarragona, hasta un reportaje sobre d¨®nde est¨¢ la cruz gamada, del instituto Profesor Vicente Rodr¨ªguez Casado de La R¨¢bida (Huelva).

En general, en el resto de las secciones la mayor¨ªa de los alumnos han optado masivamente por hacer reportajes sobre su realidad m¨¢s cercana, sobre aquello que m¨¢s les preocupa y ven d¨ªa a d¨ªa. De ah¨ª que las drogas, sobre todo el ¨¦xtasis y la coca¨ªna, el botell¨®n, las nuevas tecnolog¨ªas y el mundo de las ONG hayan sido los temas m¨¢s recogidos en estas publicaciones. Tambi¨¦n en menor proporci¨®n el genoma humano, el terrorismo y las manifestaciones contra la globalizaci¨®n.

Las noticias que se produc¨ªan en las localidades donde viv¨ªan los alumnos han sido los temas estrella de las p¨¢ginas de estos peri¨®dicos. Algunos incluso han aprovechado que la actualidad pasaba por su zona y han cubierto grandes noticias internacionales como lo del colegio barcelon¨¦s Jaume Salvador i Pedrol, de San Joan Desp¨ª, que abre el peri¨®dico con el siguiente titular: 'Detenido un miembro de Al Qaeda en Sant Joan Desp¨ª'.

Otros, como el instituto de Albariza en Meng¨ªbar (Ja¨¦n), hace un gran despliegue informativo acerca de c¨®mo los residuos del olivar en su comarca podr¨ªan llegar a utilizarse como energ¨ªa alternativa. Tambi¨¦n ha habido incluso equipos que han saltado las fronteras nacionales y han contado con corresponsales en otros pa¨ªses, aprovechando que alg¨²n compa?ero se hab¨ªa trasladado ah¨ª para trabajar en una ONG.

En este peri¨®dico en la Red, el profesor ha sido el director de la publicaci¨®n, mientras los alumnos han asumido distintos roles: el de redactores (los que han escrito y buscado las noticias), el de maquetadores (los que han configurado las p¨¢ginas) y el de reporteros gr¨¢ficos (los que han aportado las fotograf¨ªas). Los estudiantes han dispuesto adem¨¢s de un peque?o archivo fotogr¨¢fico procedente de los fondos gr¨¢ficos de EL PA?S.

El jurado tambi¨¦n ha tenido en cuenta la imparcialidad de estos j¨®venes redactores a la hora de abordar sus noticias. Es decir, que los textos no se limitaran a exponer su opini¨®n sobre los temas, sino que fueran m¨¢s all¨¢ de lo que estaba ocurriendo en el mundo. As¨ª, muchos de estos periodistas han entrevistado a personas de relieve, como el director de cine Jos¨¦ Luis Cuerda, o desconocidos para que opinen sobre qu¨¦ les parece que ya no se pueda beber en la calle.

Tambi¨¦n se ha tenido en cuenta el dise?o, las fotograf¨ªas y gr¨¢ficos para que las p¨¢ginas resultaran m¨¢s atractivas y facilitaran la lectura, as¨ª como que los textos estuvieran bien escritos. Al fin y al cabo, como cualquier otro peri¨®dico, el objetivo era informar de forma veraz sin aburrir al lector. Y muchos lo han conseguido.