Las claves de un secuestro escolar

Qu¨¦ puede haber inducido a un joven de 17 a?os a secuestrar a 20 ni?os de su antigua escuela, en la que adem¨¢s estudia su hermana? Psic¨®logos y psiquiatras coinciden en que este suceso, ocurrido hace unas semanas en un colegio de L'Hospitalet (Barcelona), se trata de una actuaci¨®n dif¨ªcil de interpretar en t¨¦rminos psicopatol¨®gicos.

Sin infravalorar los condicionantes sociales que pueden haber influido en la acci¨®n del joven, el responsable del servicio de Psiquiatr¨ªa del Hospital infantil Sant Joan de D¨¦u de Barcelona, Sabel Gabald¨®n, destaca que los hechos "tienen mucho que ver con la situaci¨®n personal" del adolescente: "El joven ha actuado en solitario y me parece muy llamativo el hecho de que haya escogido como escenario de su acci¨®n un lugar muy pr¨®ximo y familiar".

"Debemos reflexionar sobre la sociedad que tenemos y optar por v¨ªas m¨¢s all¨¢ de la punici¨®n"

Aunque cree necesario esperar a que un examen psicol¨®gico y psiqui¨¢trico en profundidad valore el estado del joven, el doctor Gabald¨®n afirma que, de antemano, parece que el suceso puede inscribirse en un importante problema personal, que puede ir desde el fracaso escolar a la dificultad de relaci¨®n con los dem¨¢s.

El equipo t¨¦cnico de educadores y psic¨®logos que examin¨® al joven en las horas posteriores a su detenci¨®n constata que existe "una situaci¨®n de aislamiento social" y una "dificultad de contenci¨®n de la propia conducta". Para el profesor del departamento de Psicolog¨ªa Social de la Universidad de Barcelona Josep Maria Garcia-Bor¨¦s, "el problema individual de este joven parece no ir m¨¢s all¨¢ de un nivel intelectual o formativo bajo".

Esta situaci¨®n puede haberle llevado, seg¨²n este psic¨®logo, a una actuaci¨®n muy "inocente" y a que el joven no haya medido sus consecuencias previamente. "Pero en absoluto estos d¨¦ficits son motivo suficiente para desencadenar la decisi¨®n del acto, sino que hay detr¨¢s de estos hechos una sociedad con los recursos extremadamente mal distribuidos, que exalta el dinero y que difunde permanentemente estrategias y acciones de esta ¨ªndole (reales o cinematogr¨¢ficas)", a?ade Josep Maria Garcia-Bor¨¦s.

Los expertos coinciden en que los hechos sucedidos en L'Hospitalet "obligan a una reflexi¨®n". Seg¨²n Garcia-Bor¨¦s, "debemos reflexionar sobre la sociedad que tenemos" y optar por otras v¨ªas que no sean exclusivamente "la vigilancia, el control y la punici¨®n, como es habitual".

El psiquiatra Sabel Gabald¨®n destaca especialmente la necesidad de cuestionar qu¨¦ est¨¢ fallando en la sociedad para que ocurran hechos como ¨¦ste, que han puesto sobre la mesa una realidad preocupante: que en la escuela tambi¨¦n suceden hechos violentos.

El jefe de Psiquiatr¨ªa Infantil y Juvenil del hospital Vall d'Hebron, Josep Tom¨¤s Vilatella, tambi¨¦n considera que el perfil del joven no responde al del "t¨ªpico paciente con alteraciones mentales". Tom¨¤s asegura que una sociedad que ofrece a los ni?os y adolescentes multitud de est¨ªmulos violentos ha debido influir de alguna manera en la acci¨®n del joven de L'Hospitalet.

Sin embargo, el psiquiatra cree que el mayor problema de nuestra sociedad se halla en la falta de di¨¢logo entre padres e hijos y en un sistema educativo que valora poco la vertiente afectiva.

"El resultado es que los j¨®venes no saben expresar sus sentimientos con palabras y puede que opten por recurrir a actuaciones violentas para liberar tensiones", afirma. En opini¨®n de Josep Tom¨¤s, el joven que protagoniz¨® el suceso de L'Hospitalet podr¨ªa estar haciendo, con su acci¨®n, un reclamo de atenci¨®n y de afectividad de la personas de su entorno, aunque para ello haya optado por una v¨ªa tan negativa como es un secuestro de escolares.