Padres de 50 institutos podr¨¢n hablar con los tutores de sus hijos por Internet

La experiencia piloto de tutor¨ªas a trav¨¦s de Internet o el retorno de un centenar de investigadores andaluces que ahora est¨¢n en el extranjero son dos de las medidas m¨¢s llamativas que se incluyen en el plan de acceso a las tecnolog¨ªas de la informaci¨®n y la comunicaci¨®n en el ¨¢mbito educativo. La consejera de Educaci¨®n, C¨¢ndida Mart¨ªnez, que ayer present¨® el plan a directores de centros p¨²blicos de Ja¨¦n, anunci¨® que la Junta invertir¨¢ este a?o 39,3 millones de euros en las diferentes actuaciones, enmarcadas dentro del decreto de medidas impulso de la Sociedad del Conocimiento en Andaluc¨ªa.

El "nuevo horizonte" que se quiere conquistar con este plan, seg¨²n la definici¨®n empleada por la consejera, pasa por convertir las nuevas tecnolog¨ªas en una herramienta educativa de primer orden en los centros p¨²blicos. Se pretende, a grandes rasgos, facilitar al alumnado y a su familia la relaci¨®n con el centro educativo, impulsar la formaci¨®n del profesorado, desarrollar la alfabetizaci¨®n digital de la poblaci¨®n adulta, potenciar la formaci¨®n espec¨ªfica en nuevos campos profesionales e impulsar la investigaci¨®n en ciencia y tecnolog¨ªa.

Entre los seis bloques del plan destaca la progresiva conexi¨®n de todos los centros a Internet y a la banda ancha. As¨ª, se prev¨¦n 50.000 nuevos ordenadores en los pr¨®ximos tres a?os, de los que 17.000 estar¨¢n operativos el pr¨®ximo curso. No obstante, la Consejer¨ªa va a realizar una convocatoria para que, como experiencia piloto, 50 centros educativos que realicen actualmente proyectos sobre tecnolog¨ªas de la informaci¨®n puedan reforzarse con un ordenador por cada dos alumnos. "Ser¨¢ una manera de transformar el sentido del aula", dijo la consejera.

Otra convocatoria similar (50 centros) se har¨¢ para la creaci¨®n de centros docentes digitales, que podr¨¢n ofrecer un servicio integral de atenci¨®n a la comunidad educativa a trav¨¦s de Internet. De esta forma, destac¨® la consejera, se podr¨¢n realizar matr¨ªculas o tramitar becas a trav¨¦s de Internet y, lo m¨¢s novedoso, se podr¨¢ experimentar con las tutor¨ªas a trav¨¦s de la red. "Se favorecer¨¢ el desarrollo de verdaderas comunidades de aprendizaje y educaci¨®n", destac¨® C¨¢ndida Mart¨ªnez.

De otro lado, en materia de formaci¨®n profesional espec¨ªfica, los institutos andaluces podr¨¢n impartir ense?anzas a distancias. Para el curso pr¨®ximo se iniciar¨¢ la experiencia con los m¨®dulos de los ciclos Informaci¨®n y Comercializaci¨®n Tur¨ªstica y Gesti¨®n Comercial y M¨¢rketing. En la misma l¨ªnea, se incentivar¨¢ la movilidad a trav¨¦s de la convocatoria de ayudas para pr¨¢cticas en el extranjero durante cinco a 12 semanas en ¨¢mbitos pioneros. En el pr¨®ximo curso ya se otorgar¨¢n 100 ayudas de estas caracter¨ªsticas.

La alfabetizaci¨®n digital de la poblaci¨®n adulta es otro de los objetivos. Para ello, los centros que se determinen abrir¨¢n sus aulas fuera del horario lectivo y durante todos los d¨ªas del a?o. Ser¨¢ un programa para el que buscar¨¢n f¨®rmulas conveniadas con los ayuntamientos, diputaciones y otras entidades p¨²blicas.

Finalmente, la Consejer¨ªa destinar¨¢ nueve millones de euros al cap¨ªtulo de recursos humanos e I + D a trav¨¦s de tres convocatorias: De un lado, se dar¨¢n 150 becas para la formaci¨®n de doctores en campos espec¨ªficos fuera de Andaluc¨ªa; otras 100 ayudas para el perfeccionamiento post-doctoral en el extranjero; y, por ¨²ltimo, la creaci¨®n de 100 contratos para facilitar el retorno de otros tantos investigadores andaluces que ahora est¨¢n en el extranjero y que realizar¨¢n actividades de investigaci¨®n y desarrollo en campos prioritarios para Andaluc¨ªa. El plan, seg¨²n destac¨® la consejera, tendr¨¢ una continuidad en los pr¨®ximos tres a?os, aunque su desarrollo es algo "irreversible" en el futuro.