El 9,4% de las adopciones fracasa y el 40% de los ni?os implicados acaban en centros de acogida

Una de cada diez adopciones fracasa y acaba con la salida del menor de casa, seg¨²n un estudio que present¨® ayer la decana de la facultad de psicolog¨ªa de la Universidad de Valencia, Mar¨ªa Vicenta Mestre, quien se?al¨® que un 40% de los ni?os que son rechazados no se adapta a nuevas familias y acaba en centros de acogida. Mestre destac¨® que en estos datos existe una sensible diferencia entre los ni?os menores de seis a?os y los que superan esta edad ya que el grueso de los fracasos se da entre estos ¨²ltimos (el 6,3%). La profesora de psicolog¨ªa explic¨® que a mayor edad, mayores son las experiencias y la conciencia de abandono por parte de sus padres, en casos relacionadas con maltrato, lo que dificulta su adaptaci¨®n a un nuevo entorno familiar. Adem¨¢s, estos chavales suelen tener m¨¢s problemas de conducta al haber desarrollado comportamientos "adaptativos", en boca de Mestre, dirigidos a sobrevivir en un medio hostil -responder de forma violenta, reacciones agresivas-, unos h¨¢bitos de los que les puede costar desprenderse en el nuevo entorno familiar.

Pero los factores de riesgo no son exclusivos de los menores. El trabajo, elaborado sobre 168 casos (80 ni?os y 88 ni?as) de entre 1 mes y 15 a?os de los que un 49% eran adopciones nacionales, tambi¨¦n incide en los factores de riesgo existentes en las familias. Entre ellos se encuentra la existencia de expectativas en los nuevos padres que no se ajustan a la realidad o la incapacidad que tienen a la hora de manejar situaciones de conflicto con los menores, adem¨¢s de presentar actitudes poco afectuosas o tener pocos apoyos sociales o profesionales. Mestre coment¨® que tambi¨¦n eleva las posibilidades de fracaso adoptar a dos hermanos al mismo tiempo, ya que suelen rivalizar para llamar la atenci¨®n de los padres "y esto es algo que desborda a los padres adoptivos".

Ante estas situaciones, propuso el desarrollo de un programa para las familias que quieran adoptar un ni?o, con el fin de prepararlas y darles los recursos educativos necesarios para atenderlos, especialmente durante los dos primeros a?os de vida del menor adoptado y cuando lleguen a la adolescencia.