La UPV dise?a un nuevo programa para mejorar la gesti¨®n del profesorado

La Universidad del Pa¨ªs Vasco (UPV) cuenta con 3.700 profesores distribuidos en 106 departamentos de cinco grandes ¨¢reas de conocimiento, que imparten alrededor de 9.000 materias entre disciplinas optativas, troncales y obligatorias, de primer, segundo y tercer ciclo, y que se plasman en 106 titulaciones. Estos n¨²meros describen la compleja realidad del campo sobre el que se cimentan los dos pilares b¨¢sicos de la instituci¨®n: la docencia y la investigaci¨®n. De su correcta administraci¨®n depende el grado de aprovechamiento de los recursos docentes y el equilibrio en su distribuci¨®n entre los diferentes centros y, por tanto, la calidad de la oferta educativa. No es otro el objetivo del Modelo de Plantilla Docente de Referencia (MPDR), una nueva herramienta inform¨¢tica de gesti¨®n, ideada y desarrollada por la propia universidad.

A lo largo de a?o y medio, un grupo formado por el secretario general de la UPV, An¨ªbal Hern¨¢ndez, Julio Grafe, Jos¨¦ Manuel Mart¨ªnez Gerona y el director de Profesorado, Alfonso Davalillo ha trabajado, con la ayuda de la firma Cad Center, en el dise?o de un programa que ofrecer¨¢ a los ¨®rganos de gobierno de la universidad una informaci¨®n basada en datos reales y objetivos para desarrollar la pol¨ªtica de profesorado. "Supone un cambio de filosof¨ªa. Las decisiones sobre recursos docentes se van a poder tomar en funci¨®n de par¨¢metros establecidos y no de manera intuitiva o arbitraria", afirma Davalillo.

Hasta ahora, la definici¨®n de la plantilla del profesorado de la UPV se ha basado en el M¨®dulo de Planificaci¨®n de la Oferta Docente (MPOD). En ¨¦l intervienen, por un lado, los centros y departamentos, que proponen y definen sus necesidades; y por otro, el Rectorado, que, en funci¨®n de las propuestas recibidas y su an¨¢lisis, sanciona la oferta. En este proceso se generan discrepancias, porque diferentes son los agentes y distintos sus intereses.

Lo que permite la Plantilla de Referencia, para cuya elaboraci¨®n se han utilizado como soportes documentales las bases de datos de la UPV y el propio m¨®dulo de planificaci¨®n, es el establecimiento de una oferta docente basada en el cruce de variables pautadas de impartici¨®n de asignaturas, de n¨²mero de alumnos, de idioma elegido (castellano o euskera) y su asignaci¨®n a distintos m¨®dulos de profesorado -grupos fijados con distintas categor¨ªas y cargas docentes-, en la que no intervienen ni los centros, ni los departamentos, ni el Rectorado.

Las principales virtudes del uso de este programa se pueden resumir en tres, seg¨²n los promotores de esta idea: "equidad, racionalidad y prospectiva". La equidad se logra porque con la plantilla se marcan criterios normativos que permiten gestionar, en t¨¦rminos de igualdad, la pol¨ªtica de profesorado entre todos los departamentos. La racionalidad se consigue porque se elaboran procedimientos que racionalizan la gesti¨®n del profesorado en la toma de decisiones. En cuanto a la prospectiva, el programa proyecta en el tiempo la plantilla del profesorado y facilita el dise?o de procesos que mejoren el control y, en su caso, la modificaci¨®n de las pol¨ªticas de gesti¨®n con flexibilidad. As¨ª, la Plantilla de Referencia se puede utilizar para presupuestar la implantaci¨®n de nuevas titulaciones o para comparar departamentos.

El equipo rectoral no es el ¨²nico que puede valerse de esta herramienta de gesti¨®n. Tambi¨¦n los centros y los departamentos podr¨¢n acceder, a trav¨¦s de la red y por medio de una clave, al programa para realizar consultas. La confianza de la UPV en el valor de este proyecto es total. La prueba es que se han dado los pasos para patentar el programa y exportarlo a otras universidades espa?olas.