Educaci¨®n reinstaura las calificaciones en primaria y las notas en la ESO

El Ministerio de Educaci¨®n ha enviado a las comunidades aut¨®nomas un proyecto de orden reguladora de la Ley de Calidad de la Ense?anza (LOCE) que reimplanta las calificaciones de 0 a 10 en la Educaci¨®n Secundaria Obligatoria (ESO). En primaria las notas ser¨¢n: suspenso, aprobado, bien, notable y sobresaliente. El PSOE denuncia que las medidas van encaminadas a calificar y segregar, pero no a mejorar el rendimiento escolar.

El texto tiene que ser debatido con la autonom¨ªas y el Consejo Escolar del Estado. Prev¨¦ calificar a los alumnos de primaria (de 6 a 12 a?os) con insuficiente, suficiente, bien, notable y sobresaliente. Actualmente las calificaciones son: necesita mejorar y progresa adecuadamente.

En la ESO, de 12 a 16 a?os, adem¨¢s de la calificaci¨®n actual (sobresaliente, notable...) el ministerio prev¨¦ cuantificar la nota de cero a 10. Los boletines incluir¨¢n las dos calificaciones. Las equivalencias son: insuficiente (de cero a 4,9); suficiente (5 a 5,9); bien (6 a 6,9); notable (7 a 8,4), y sobresaliente (8,5 a 10). En Bachillerato y Formaci¨®n Profesional (FP) las notas se mantienen como hasta ahora: s¨®lo num¨¦ricas de 0 a 10 y sin decimales.

Educaci¨®n pretende tambi¨¦n recuperar la matr¨ªcula de honor para aquellos alumnos de bachillerato con una calificaci¨®n final superior o igual a nueve. En la ESO y FP crea la menci¨®n honor¨ªfica para los que obtengan un 10 en una asignatura. Un portavoz ministerial se?al¨® que no est¨¢ decidido si estas menciones supondr¨¢n gratuidad en la matr¨ªcula del pr¨®ximo curso.

La secretaria de Educaci¨®n del PSOE, Carme Chac¨®n, critic¨® la medida. "Sirve para certificar el fracaso escolar de algunos alumnos, pero no para mejorar su rendimiento. Prepara la segregaci¨®n que llega en secundaria". Lament¨® que el Gobierno "s¨®lo haya desarrollado las medidas que no cuestan dinero y que sirven para calificar, pero no para aumentar el profesorado".

El secretario de la Federaci¨®n de Ense?anza de CC OO, Fernando Lezcano, afirm¨® que la medida "huele a naftalina, como toda la LOCE". "En primaria hay que calificar seg¨²n las actitudes, las aptitudes y el esfuerzo y no s¨®lo por los conocimientos", a?adi¨®. La presidenta de la asociaci¨®n laica de padres de alumnos (CEAPA), Maite Pina, dijo: "No est¨¢ mal clarificar las notas en secundaria, pero en primaria no hay que calificar, sino ayudar a los ni?os con dificultades".