Gobierno y autonom¨ªas destinar¨¢n 216 millones para dotar de equipos a las escuelas

"Si s¨®lo tuviera un mill¨®n de euros para desarrollar Espa?a.es, lo destinar¨ªa todo a educaci¨®n". Carlos L¨®pez Blanco, Secretario de Estado de Telecomunicaciones, resume as¨ª la importancia que el Gobierno da a la implantaci¨®n de Internet en las aulas.

Educaci¨®n.es se lleva una parte importante de los 1.029 millones destinados a Espa?a.es

. Aunque el plan general es bianual, el apartado dedicado a la educaci¨®n fija un programa de tres a?os. El proyecto para integrar Internet en el proceso educativo supone 241 millones de euros para el trienio 2004-2007, el 23,4% de todo el plan. Un plan que costear¨¢n el Gobierno, las autonom¨ªas y contar¨¢ con aportaciones el sector privado. Unos 216 millones de euros se destinan a dotar de hardware a las escuelas y a los profesores. Objetivo: que a finales de 2007, las 53.000 aulas de los 6.000 centros p¨²blicos de secundaria y FP tengan un proyector y una conexi¨®n inal¨¢mbrica (tipo Wi-Fi) a Internet de banda ancha. Y que los 140.000 profesores tengan un ordenador port¨¢til que se puedan llevar a casa y usar en horas no lectivas.

Al profesor tambi¨¦n quieren darle formaci¨®n y contenidos para que pueda impartir sus clases "con y en la Red". Sin embargo, el presupuesto para formar a los maestros es de 20 millones de euros, a repartir en tres a?os. El portal de contenidos, que se crear¨¢ en colaboraci¨®n con el Ministerio de Educaci¨®n, se lleva los cinco millones restantes.

"La educaci¨®n es lo m¨¢s importante para el desarrollo de la sociedad del conocimiento. Se trata de terminar con el aula de inform¨¢tica para llevar la inform¨¢tica al aula.

Y algo a¨²n m¨¢s profundo: integrar Internet en el proceso educativo; es decir sustituir la pizarra por el proyector digital", asegura L¨®pez Blanco.

El Ministerio ha optado por instalar proyectores, explican, para no invadir las aulas con ordenadores como es el caso de Extremadura que, con su programa Linex basado en software libre, ha conseguido una ratio de un ordenador cada dos alumnos.

'Software' libre o no

Respecto al software libre, el Gobierno no quiere que se presente como un debate ideol¨®gico. "Es una falacia. Cada software, sea libre o propietario, tiene su papel. El prescriptor deber ser quien analice el que m¨¢s conviene. La administraci¨®n no va a definir un camino a seguir", asegura el secretario de Estado.

Educaci¨®n.es se solapa con el programa Internet en la escuela de Info XXI. "Es un plan de continuidad. Cuando terminemos de equipar a las escuelas -la ratio es de un ordenador por cada 12 alumnos- y de darles conexi¨®n a la Red de banda ancha, empezaremos a ejecutar la segunda fase, que empieza en 2004. Nuestro objetivo son los profesores, queremos que se conviertan en los agentes educativos".

El Ministerio est¨¢ satisfecho con la experiencia de Internet en la escuela. "Hemos establecido buenas relaciones con las autonom¨ªas, sin las que habr¨ªa sido imposible llevar a cabo el proyecto". Las comunidades aut¨®nomas aportan la mitad del dinero presupuestado.

Seg¨²n L¨®pez Blanco esta filosof¨ªa es la que explica el retraso en su implantaci¨®n. "No se puede dar el mismo tratamiento a todas las comunidades aut¨®nomas; cada una tiene su propio modelo". De alguna forma se trata de hacer un traje a medida. As¨ª,

cuando en una comunidad hay muchos ordenadores por aula, se prima la conexi¨®n a la Red. "Y si, por el contrario, el nivel de equipamiento es muy bajo, les damos ordenadores".

A partir de enero, se ir¨¢n instalando estos proyectores y la conexi¨®n inal¨¢mbrica en los cursos de segundo de bachillerato para despu¨¦s, paulatinamente, ir bajando al resto de cursos. Ahora quieren resultados a corto plazo: "A finales de 2004 los alumnos que terminen bachillerato ya se habr¨¢n formado con este modelo, aunque s¨®lo sea durante un curso".

Siguiendo las l¨ªneas marcadas por la Comisi¨®n Soto, el Gobierno ha establecido otras dos l¨ªneas b¨¢sicas de actuaci¨®n: administraci¨®n electr¨®nica y pymes, que se ver¨¢n complementadas con otras tres medidas horizontales como son el acceso de los ciudadanos a la Red, la creaci¨®n de contenidos y las campa?as de informaci¨®n para dar a conocer las actuaciones.

El 17% para Administraci¨®n

Administraci¨®n.es, con 180 millones de euros, es el segundo plato fuerte de Espa?a.es. Se lleva el 17,4% del total. "Podemos hacer dos cosas: esperar a ver qu¨¦ pasa o tener una posicion de liderazgo. Hemos optado por la segunda. Adem¨¢s, no partimos de cero". M¨¢s de un mill¨®n y medio de espa?oles han hecho y pagado la declaraci¨®n de la Renta por Internet. Las empresas tambi¨¦n realizan sus gestiones con la seguridad social por la Red y los certificados de la FNMT est¨¢n plenamente instalados... "Ahora, a partir de lo que ya tenemos, queremos traspasar esta experiencia al resto de la administraci¨®n. El MCYT ser¨¢ el puente que facilitar¨¢ la interconexi¨®n entre las bases de datos de la administraci¨®n local, auton¨®mica y general".

Espa?a.es es un programa de l¨ªneas generales. "Ahora empezaremos a discutir con las comunidades c¨®mo se concreta", dice L¨®pez Blanco. Con este plan el MCYT pretende dejar de lado los planteamientos gen¨¦ricos para centrarse en estos tres sectores en los que la Administraci¨®n puede incidir. "Acciones, presupuesto y responsables concretos. Es un plan realista a corto plazo. No vamos a hacer mucho m¨¢s, salvo en las actuaciones transversales indispensables".