Las nuevas aulas prefabricadas dise?adas por la Junta acogen a 2.200 ni?os de infantil
Educaci¨®n asegura que los m¨®dulos industrializados ser¨¢n permanentes
Muchas de las aulas en las que estudian 2.200 ni?os andaluces de entre tres y seis a?os han llegado en cami¨®n desde Asturias. Otras, desde Las Cabezas de San Juan, en Sevilla. Las clases, los servicios, las puertas, las ventanas, las persianas, la terraza de la parte trasera, el porche de la entrada. Todo montado en f¨¢brica y listo para ser instalado, meter los muebles y acoger a los alumnos de infantil.
El objetivo de la Consejer¨ªa de Educaci¨®n de conseguir la plena escolarizaci¨®n de los ni?os de tres a seis a?os, una etapa previa a la ense?anza obligatoria, ha llevado a levantar en un plazo r¨¦cord unos edificios que antes no exist¨ªan. Para ganar tiempo, la Direcci¨®n General de Construcciones y Equipamientos dise?¨® poco antes del verano unos m¨®dulos que se fabrican en serie y se ubican all¨ª donde hace falta.
El resultado tiene poco que ver con las casetas prefabricadas de chapa que se vienen usando desde hace d¨¦cadas como soluci¨®n provisional. Las nuevas construcciones, que en el argot t¨¦cnico se llaman industrializadas, se han pensado para que duren tanto o m¨¢s que un edificio convencional. "Pueden ser definitivas, durar toda la vida", asegura Casto S¨¢nchez, director general de Construcciones y Equipamientos de la Consejer¨ªa de Educaci¨®n. "Las prefabricadas de siempre son provisionales, mientras se hace la obra", afirma.
Las nuevas se construyen en una f¨¢brica, se transportan totalmente terminadas y, una vez instaladas, s¨®lo hay que ejecutar la cimentaci¨®n y las instalaciones de agua, luz y alcantarillado. "No se trata de ahorrar dinero, sino tiempo", asegura Jos¨¦ Luis S¨¢nchez jefe del servicio de Equipamiento. Estas aulas prefabricadas cuestan incluso algo m¨¢s que construir un colegio tradicional. Cada metro cuadrado de las clases industrializadas sale por 587 euros, mientras que un metro cuadrado edificado en obra suele rondar los 465 euros.
La Junta ha construido e instalado para este curso 31 edificios de este nuevo modelo, de los que han salido 71 aulas. En su construcci¨®n se han invertido 6.655.000 euros. Para instalar 77 edificios de chapa que, de forma provisional, acoger¨¢n 153 aulas, la inversi¨®n ha sido sensiblemente inferior, 4.620 euros. En total, 11.275.000 euros para edificios prefabricados.
El dise?o de las aulas industrializadas se ha pensado expresamente para los m¨¢s peque?os, seg¨²n explica la arquitecta jefe del servicio de supervisi¨®n y normalizaci¨®n de la Direcci¨®n General de Construcciones, Carmen Rold¨¢n. "De momento no se est¨¢ pensando para otros niveles educativos, s¨®lo para infantil", asegura Rold¨¢n. Todo est¨¢ adaptado a las necesidades y al tama?o de los ni?os de tres a seis a?os. "Se han cuidado mucho los colores, que sean vivos. Los suelos blandos o los servicios integrados en el propio aula para que los profesores puedan vigilar a los ni?os", explica la arquitecta.
Los modelos dise?ados desde la Consejer¨ªa incluyen cuatro tipos de edificios para escoger en cada caso seg¨²n las necesidades del centro. Cada m¨®dulo tiene entre una y cuatro aulas de 50 metros cuadrados con aseos anexos y una terraza de 10 metros cuadrados para cada clase. Todos los m¨®dulos son de una sola planta y tienen tambi¨¦n espacios reservados para despachos, almac¨¦n de materiales y vest¨ªbulos. Por dentro son clases muy amplias y de grandes ventanales con doble cristal de seguridad.
Las 71 aulas construidas para este curso se han distribuido por toda la regi¨®n: 11 en Almer¨ªa, 14 en C¨¢diz, dos en C¨®rdoba, cuatro en Granada, ocho en Huelva y 32 en Sevilla.
Satisfacci¨®n y cautela
Los alumnos de primaria del Colegio P¨²blico Poetas Andaluces, en el barrio de Montequinto (Dos Hermanas, Sevilla), se sorprendieron al ver clases volando. Enormes gr¨²as transportaban las aulas de sus compa?eros de infantil y las colocaban en su emplazamiento definitivo. "Ha sido todo un espect¨¢culo, yo he disfrutado viendo el montaje y m¨¢s con el resultado", reconoce Jos¨¦ Mar¨ªa S¨¢nchez, el director del centro.
"El 1 de septiembre no hab¨ªa nada y el 1 de octubre estaban los ni?os entrando en las clases. Ahora todos estamos contentos. Los ni?os empezaron 15 d¨ªas m¨¢s tarde, pero ha merecido la pena", sostiene S¨¢nchez.
Algo menos satisfechos est¨¢n algunos padres del centro de educaci¨®n infantil Sevilla Este, el primer colegio prefabricado de Andaluc¨ªa, que atiende a 300 ni?os. Es el ¨²nico caso que no complementa a un colegio existente, sino que compone un centro por s¨ª solo, aunque la parcela anexa est¨¢ prevista para un nuevo colegio de primaria de construcci¨®n convencional. El colegio lo forman cuatro m¨®dulos, en los que se distribuyen 11 aulas y un espacio para la administraci¨®n, m¨¢s el despacho de la directora, los servicios de los profesores y los almacenes de material.La directora del centro asegura estar contenta con el resultado, que tambi¨¦n "ha sorprendido" a los padres, y dice no notar ninguna diferencia con los colegios tradicionales. "Al rev¨¦s, aqu¨ª todo est¨¢ nuevo", apunta. Los padres, por su parte, se quejan de que faltan algunos equipamientos, como una sala de profesores, un aula de psicomotricidad o una sala para la asociaci¨®n de padres.
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