Centros de curas y militares

Las primeras disposiciones oficiales relativas a la actividad docente de Espa?a en Marruecos se desarrollan a partir de la Conferencia de Algeciras, en 1912. Por entonces ya exist¨ªan, sin embargo, en la zona algunos establecimientos escolares regentados por los franciscanos. Pero es a partir de 1913 cuando se crean en Nador, para atender a la creciente poblaci¨®n espa?ola que acude a trabajar a las minas de Beni Bu IFOR, las primeras escuelas hispano-¨¢rabes o musulmanas modernas en las que se imparte, adem¨¢s del programa docente espa?ol de la ¨¦poca, "ense?anza musulmana tradicional" y "ense?anza israelita".

De entonces hasta ahora, 90 a?os de por medio, los centros espa?oles en Marruecos han pasado por no pocos avatares. Patronatos militares, misiones culturales y congregaciones religiosas han sidosus principales valedores. Poco a poco el Estado fue haci¨¦ndose cargo de ellos. El mayor desarrollo lo alcanzaron en los a?os cuarenta y cincuenta del siglo pasado, cuando el Protectorado espa?ol estaba en su apogeo. De aquellos a?os data la creaci¨®n de la mayor¨ªa de los colegios actuales.

El Luis Vives de Larache se inaugur¨® bajo el auspicio militar en 1949; antes, en el 42, en T¨¢nger, se puso en marcha el Espa?a. C¨®mo muestra de aquellos a?os baste recordar que en 1956 estudiaban en T¨¢nger 2.440 alumnos espa?oles. Otros centros docentes, como el Instituto El Pilar de Tetu¨¢n, el m¨¢s emblem¨¢tico, han recorrido un largo periplo en manos franciscanas desde su inauguraci¨®n en 1913 hasta que en 1983 el ministerio los asumi¨® como propios. El ¨²ltimo cap¨ªtulo de la acci¨®n educativa de Espa?a en Marruecos lo constituye el colegio espa?ol de Rabat, creado en 1996.