Dogmatismo

El Gobierno catal¨¢n anunci¨® la semana pasada que retirar¨¢ los conciertos educativos a los colegios que no sean mixtos, mediante un decreto de inmediata aplicaci¨®n para el curso 2004-2005. En mi opini¨®n, el debate entre la coeducaci¨®n y la educaci¨®n diferenciada no debe mantenerse en la esfera pol¨ªtica, sino en la educativa, y deben ser las familias quienes elijan la educaci¨®n que quieren para sus hijos. Ambos modelos presentan sus ventajas y sus inconvenientes. La educaci¨®n diferenciada no pretende ning¨²n tipo de "segregaci¨®n por raz¨®n de sexo", como afirman los socialistas catalanes. Este sistema educativo sostiene que el desarrollo de los chicos y las chicas es diferente, ya que ellas maduran antes, y durante una serie de a?os hay un desajuste que se equilibra al final de la adolescencia. Se trata de una opci¨®n educativa que puede ser discutible -igual que la coeducaci¨®n-, pero hasta el momento no se ha podido demostrar que sea inferior. Si hay familias que quieren optar por este modelo, ?por qu¨¦ los socialistas se empe?an en que no cuenten con los mismos derechos que otros?

No hace falta ser un gran economista para suponer qu¨¦ suceder¨ªa con la viabilidad econ¨®mica de estos colegios si se suprimieran los conciertos. Los socialistas catalanes tambi¨¦n se han dado cuenta y aprovechan su paso por el Gobierno para intentar imponer su ideolog¨ªa con un dogmatismo sorprendente. Parece que la libertad s¨®lo existe para elegir lo que ellos piensan, y para asegurarlo pretenden eliminar de un plumazo el pluralismo de la oferta educativa.