Una profesora escribe el diario de la integraci¨®n de una ni?a marroqu¨ª

Mar¨ªa del Carmen Garc¨ªa Dom¨ªnguez, de 45 a?os, profesora de Educaci¨®n Infantil de Huelva ha plasmado en un diario, titulado Hanane, su experiencia como maestra en la educaci¨®n de un alumno extranjero. Hanane, nombre ficticio de la alumna que se mantiene en el anonimato, es marroqu¨ª y ten¨ªa cuatro a?os cuando comenz¨® el diario, en 1999.

Desde entonces, las anotaciones de Mar¨ªa del Carmen Garc¨ªa han pasado de mano en mano en el ¨¢mbito educativo, aunque no se ha publicado. Actualmente son muchos profesores los que conocen la existencia de ese diario y han extra¨ªdo de ¨¦l aspectos positivos sobre la integraci¨®n de los escolares inmigrantes.

Esta profesora, que actualmente ense?a castellano a alumnos extranjeros en varios centros, entre ellos el Instituto Sebasti¨¢n Fern¨¢ndez de Cartaya, dentro del proyecto de educaci¨®n intercultural impulsado por la Consejer¨ªa de Educaci¨®n, afirm¨® ayer que el diario le sirvi¨® al principio para poner en orden los elementos que hab¨ªa que tener presentes.

"Ahora parece normal ver a alumnos extranjeros en las clases, pero entonces me enfrent¨¦ a mi inexperiencia. Ten¨ªa miedo de no hacerlo bien. Adem¨¢s, me di cuenta de las lagunas que se me presentaban", explica.

El diario comienza con los datos personales de la alumna en el primer d¨ªa de curso: "Mi¨¦rcoles 15 de septiembre de 1999. Hoy es el primer d¨ªa de clase. Voy a realizar un diario sobre Hanane y su adaptaci¨®n al colegio. Hanane es morena, de ojos negros, mirada ¨¢vida, nariz peque?a, cara redonda, facciones brillantes y pelo negro. A¨²n no sabe d¨®nde est¨¢. Ha llegado a una instituci¨®n que se llama escuela. ?Aprender¨¢ algo Hanane? Estoy segura de que s¨ª".

De manera progresiva esta profesora va anotando los avances de su alumna. El diario recoge c¨®mo en un primer momento la maestra recurre al lenguaje de signos para comunicarse con ella. "Del lenguaje de signos, de im¨¢genes se pasa gradualmente a la palabra", indic¨® Mar¨ªa del Carmen Garc¨ªa.

"Lo importante es que el ni?o se sienta bien acogido en sus clases y entre sus compa?eros. Eso le facilitar¨¢ romper a hablar", precis¨®. Esta profesora afirm¨® que el diario refleja que la din¨¢mica de la clase es la misma est¨¦ esa alumna o no.