La educaci¨®n, una cuesti¨®n de Estado

Es bien conocida la postura de CC OO, tanto en Andaluc¨ªa como a nivel estatal, sobre la necesidad de alcanzar un acuerdo global en la Ense?anza. Una alianza pol¨ªtica y social que otorgue al fin la estabilidad que requiere nuestro sistema educativo en sus aspectos pedag¨®gico, laboral y financiero. Los docentes y sus alumnos contin¨²an siendo las principales v¨ªctimas del desbarajuste de reformas educativas de mira estrecha y escasa financiaci¨®n. Son los pacientes a los que se pueden aplicar todo tipo de experimentos ideol¨®gicos. Nuestra sociedad y, especialmente, todos ellos merecen y necesitan una clarificaci¨®n duradera del sistema educativo.

La estabilidad educativa debe recibir un tratamiento exquisito: el de un verdadero asunto de Estado. Comisiones Obreras viene exigiendo reiteradamente que las pautas educativas queden al margen de los vaivenes pol¨ªticos y hemos tratado de concienciar a todos los agentes implicados sobre esta necesidad social. Lo estamos divulgando desde hace tiempo en numerosos foros y, en sinton¨ªa con las opiniones de muchos expertos, hemos elaborado numerosos documentos y propuestas factibles, que deben ser consideradas como una base fiable. Base que podr¨ªa ayudar a conformar un encuentro de partes o pacto social sobre la Educaci¨®n.

El triunfo del PSOE en las recientes elecciones generales ha creado nuevas expectativas en el ¨¢mbito educativo. Contrasta con la actitud del Ministerio de Educaci¨®n bajo la mayor¨ªa absoluta del PP, de las m¨¢s cerradas con creces al di¨¢logo y a la negociaci¨®n, imponiendo reformas legislativas amplias y profundas, basadas ¨²nicamente en su concepci¨®n elitista y antisolidaria de la educaci¨®n y plasmadas con la oposici¨®n de la mayor¨ªa de la comunidad educativa.

La imposici¨®n de la Ley de Calidad o la de Universidades nunca reuni¨® en su contra a tantas voluntades: pol¨ªticas (aprobadas en solitario por el PP en el Parlamento), sociales (asociaciones de padres y alumnos, movimientos pedag¨®gicos de todo tipo, foros educativos), sindicales (oposici¨®n de m¨¢s del 70% de los sindicatos) e institucionales (Consejo de Universidades, Conferencias de Rectores). Esta oposici¨®n debe obligar a revisarlas de manera que se ajusten a nuestra realidad social y a las verdaderas necesidades del sistema educativo, en lugar de reflejar la perspectiva ¨²nica del partido que gobierne.

La propuesta de Pacto de Estado por la Educaci¨®n de CC OO pretende aunar el esfuerzo de todos porque creemos que la colaboraci¨®n colectiva es la mejor herramienta para afrontar los retos que se presentan: la mejora de la financiaci¨®n educativa; la erradicaci¨®n de las desigualdades educativas y la atenci¨®n a las personas y sectores m¨¢s desfavorecidos tanto a nivel estructural -mediante la dotaci¨®n de recursos- como a nivel pedag¨®gico; el respeto y la valoraci¨®n adecuada de las diferencias territoriales, culturales o sociales; la mejora y adecuaci¨®n de los centros educativos, reforzando sus infraestructuras y mejorando su gesti¨®n y autonom¨ªa; la apuesta decidida por las nuevas tecnolog¨ªas y las mejoras laborales para los trabajadores y trabajadoras del sector. Para ello hay que ofrecer soluciones prontas y duraderas.

Abogamos por un sistema educativo y unas dotaciones presupuestarias que nos igualen en calidad al conjunto de pa¨ªses europeos m¨¢s avanzados. Este sistema debe dotarse, en el marco de la solidaridad y desde nuestra variedad cultural y territorial, de unos par¨¢metros que garanticen una oferta, calidad educativas y servicios semejantes en todas las comunidades aut¨®nomas.

Defendemos la regulaci¨®n y mejora de las condiciones laborales de los trabajadores y trabajadoras de la ense?anza. Existen a¨²n aspectos b¨¢sicos pendientes, que el Gobierno debe abordar de manera que, definitivamente, se configure el Estatuto de la Funci¨®n P¨²blica Educativa (marco normativo que regule los aspectos b¨¢sicos y comunes para todo el colectivo) as¨ª como un marco laboral an¨¢logo para los trabajadores de los centros privados.

Todas estas medidas educativas y laborales deben recogerse en el pacto que proponemos y que deber¨ªa sentar las bases de una futura Ley de Condiciones B¨¢sicas para el ejercicio del Derecho a la Educaci¨®n. Es necesario que alcancemos en esta legislatura este compromiso social. En ¨¦l tienen que participar todas las instituciones pol¨ªticas, educativas, sociales y sindicales as¨ª como el conjunto de la comunidad educativa, de manera que el resultado final sea fruto del mayor consenso posible.

La educaci¨®n tiene que ser un edificio estable, bien cimentado, en el que s¨®lo pueda cambiarse cada cuatro a?os, a lo sumo, el mobiliario. Y esto ha de ser un logro conjunto a trav¨¦s de ese gran Pacto de Estado por la Educaci¨®n que Comisiones Obreras, como primer sindicato del pa¨ªs, est¨¢ proponiendo desde hace tiempo al poder pol¨ªtico y a los agentes sociales y educativos.

Jos¨¦ Campos Trujillo es secretario general de la Federaci¨®n de Ense?anza de CC OO de Andaluc¨ªa