Las Ciudades Educadoras reclaman espacios abiertos en las tramas urbanas

La Asociaci¨®n Internacional de Ciudades Educadoras (AICE), que tiene su sede en Barcelona, reivindic¨® ayer el papel de las ciudades como "escuelas a cielo abierto y para todo el mundo". Los representantes de esta red, formada por 280 ciudades de 33 pa¨ªses recordaron que el di¨¢logo es la ¨²nica forma posible de llegar a la paz. Para hoy est¨¢ prevista una fiesta de bienvenida al verano con pasacalles, baile y espect¨¢culo pirot¨¦cnico.

Diversas iniciativas para divulgar la cultura de la paz se presentan en el Speaker's Corner

"S¨®lo se pueden resolver los conflictos sent¨¢ndose a hablar y negociar. En Irak esto no sucede, Estados Unidos impone su voluntad y no se entablan conversaciones con ninguna otra parte", asegur¨® una de las representantes de la entidad, la argentina Alicia Cabezudo.

Hay varios m¨¦todos para impregnar a la sociedad civil de la "cultura de la paz". Ayer, en el Speaker's Corner del F¨®rum, una esquina preparada para intervenciones que den pie a la reflexi¨®n, tres miembros de la AICE dieron cuenta de los proyectos con los que esperan empapar a las sociedades civiles de sus respectivas ciudades, lo que, en palabras de Cabezudo, s¨®lo puede lograrse "arrancando todo el discurso violento que hay en la cultura en la que hemos crecido".

Cabezudo es una de las impulsoras de un programa para la ciudad argentina de Rosario que pretende involucrar a todos los agentes sociales posibles: j¨®venes, docentes, instituciones educadoras, empresas, organismos p¨²blicos y medios de comunicaci¨®n. Se trata de fijar un plan conjunto para eliminar de la vida cotidiana el discurso violento y promover una reflexi¨®n com¨²n sobre por qu¨¦ no hay paz.

El programa se basa sobre todo en acciones de sensibilizaci¨®n a trav¨¦s de los medios de comunicaci¨®n y en varias campa?as que promueven el uso de juguetes no violentos.

Los proyectos para educar en favor de la paz no s¨®lo est¨¢n destinados a regiones en conflicto. De ello da fe Magnus Haalvelsrud, doctor de la Universidad Noruega de Ciencia y Tecnolog¨ªa, quien imparte clases de educaci¨®n para el desarme. "El t¨¦rmino paz est¨¢ cargado de contenido. Tambi¨¦n significa ausencia de violencia, as¨ª que el abandono de las armas es otra manera de progresar hacia ella. En la facultad sobre todo intentamos promover el pensamiento cr¨ªtico y el di¨¢logo, algo que no es posible en todos los centros de ense?anza. En los Estados con reg¨ªmenes dictatoriales es casi impensable", asegura Haalvelsrud.

La rama que se dedica a estudiar y promover los derechos humanos es sin duda una de las que han logrado tener m¨¢s notoriedad en los ¨²ltimos a?os. Amada Benavides es miembro de la Fundaci¨®n Escuelas de Paz en Colombia. Sostiene Benavides que hay dos tipos de paz: "La negativa es la ausencia de guerra. La positiva implica una transformaci¨®n estructural de la sociedad para lograr m¨¢s equidad y justicia, y eliminar las barreras comerciales que dificultan el desarrollo".

Adem¨¢s, se han firmado varios acuerdos con colegios por los que los alumnos trabajan sobre estas cuestiones. Sin embargo, la realidad del pa¨ªs impone que tambi¨¦n se efect¨²e esta labor en los barrios, donde la entidad destina a varios j¨®venes que acaban de finalizar sus estudios universitarios para tareas de sensibilizaci¨®n. Y para conseguir extender la iniciativa de los "individuos por la paz", sujetos que los representantes de la AICE definen como "activos, inquietos y transformadores".

Por otra parte, la fiesta de verano que se celebrar¨¢ hoy arrancar¨¢ a las 22 horas con pasacalles y acabar¨¢ a la 1:00 con un espect¨¢culo pirot¨¦cnico.