Los problemas de los profesores interinos

Estamos a punto de comenzar el nuevo curso escolar y me gustar¨ªa tratar un tema que sin ser esencial, s¨ª creo que muestra un aspecto importante de la situaci¨®n del Departamento de Educaci¨®n. La anterior consejera dej¨® en herencia una norma de contrataci¨®n de interinos-sustitutos que a muchos nos parece perversa en sus intenciones y en sus resultados. El profesorado no funcionario es contratado seg¨²n las vacantes. A?o tras a?o y por razones diversas siempre faltan profesores. Hasta hace unos a?os estas vacantes se cubr¨ªan siguiendo un orden de antig¨¹edad. Los profesores que llevaban m¨¢s tiempo trabajando ten¨ªan prioridad para escoger destino. Si quedaban o se produc¨ªan nuevas vacantes iniciado el curso eran ocupadas por los profesores con menos experiencia. Hasta aqu¨ª el sistema era claro, pero no resolv¨ªa todos los problemas.

La consejera Carme Laura Gil impuso un sistema nuevo de distribuci¨®n de las vacantes que vino no a sustituir, sino a a?adirse al anterior. Consist¨ªa ¨¦ste en permitir que las direcciones de los centros seleccionasen a los profesores confirm¨¢ndolos para el siguiente curso. Adem¨¢s, y por el mismo sistema, aparecieron los profesores confirmados para atender a la diversidad. Total que hoy tenemos tres sistemas de contrataci¨®n de profesores interinos substitutos.

No entrar¨¦ a analizar las intenciones de la consejera, pero s¨ª los resultados. Muchos profesores se ven obligados a solicitar la confirmaci¨®n por miedo a quedarse sin trabajo en el siguiente curso, ya que la antig¨¹edad ha dejado de ser el primer criterio de selecci¨®n. La medida comporta, pues, la pr¨¢ctica desaparici¨®n de la libertad de movimiento, especialmente grave para los profesores que tras muchos a?os de desplazarse por Catalu?a ven c¨®mo se les cierra la puerta y no podr¨¢n aspirar a trabajar en su sitio de residencia. Hay, adem¨¢s, agravio comparativo, ya que otros profesores con menos a?os de trabajo, s¨ª lo logran.

No me esperaba que el Gobierno del tripartito, ese gobierno de izquierdas, mantuviese normativas tan claramente orientadas a reforzar el poder del Estado (o de los funcionarios), tan claramente pensadas para limitar las libertades de los trabajadores usando la confusi¨®n y la divisi¨®n entre los que son protegidos por la ley y los que no.

La situaci¨®n del profesorado interino-sustituto cuando se alarga en el tiempo se convierte en injusta porque ¨¦ste pasa a una impl¨ªcita tercera categor¨ªa laboral al neg¨¢rsele una igual retribuci¨®n, el acceso a la corresponsabilidad en la direcci¨®n de los centros y otros beneficios laborales a los que ahora ha de a?adir la p¨¦rdida de libertad de movimientos.

Solucionar estos problemas ser¨ªa bueno para todos. ?Ser¨¢ necesario tratar a este gobierno como al anterior? ?Tendremos que movilizarnos en los centros escolares y en las calles? ?Se impondr¨¢ la evidencia, el di¨¢logo y la transparencia? Invito al Departamento de Educaci¨®n a no darle la espalda a los interinos-sustitutos.