Los retrasos en las obras y la falta de profesores dificultan la vuelta a clase

Dos semanas despu¨¦s del inicio del curso algunas asociaciones de padres mantienen un pulso con la Administraci¨®n por problemas puntuales que, en su mayor¨ªa, son retrasos en las obras de los centros y falta de profesores. Seg¨²n la Consejer¨ªa de Educaci¨®n, las incidencias del inicio del curso afectaron a un 1% del alumnado y la mayor¨ªa era de ense?anzas no obligatorias. El d¨ªa 15 iniciaron el curso 1.177.030 alumnos de Infantil, Primaria, Secundaria y Educaci¨®n Especial.

Entre los conflictos por resolver destacan: un instituto y un colegio que permanecen cerrados por obras en C¨¢diz, 600 alumnos de un instituto de Ja¨¦n con problemas en la estructura esperan a que se les reubique; mientras que los padres de 250 ni?os aseguran que el colegio Los Prados de M¨¢laga -cercano al aeropuerto- tiene problemas estructurales y es peligroso.

Las quejas contin¨²an en Sevilla, donde 250 ni?os de Infantil y Primaria a¨²n no han acudido a clase porque el Colegio Macarena necesita obras. Frente a estas incidencias, Almer¨ªa volvi¨® ayer a la normalidad, as¨ª como el instituto Rafael Reyes de Cartaya (Huelva), que consigui¨® un profesores m¨¢s para adecuarse a la ratio.

Dos centros de la provincia de C¨¢diz todav¨ªa no han podido abrir porque contin¨²an en obras. Uno de ellos es el Instituto Los Molinos (Conil), en obras desde febrero. La asociaci¨®n de padres se manifest¨® al inicio del curso exigiendo su finalizaci¨®n. Seg¨²n Educaci¨®n, las aulas estar¨¢n abiertas esta semana.

Tampoco se ha podido abrir el colegio Manuel de Falla, de Jerez, pendiente de las obras que se aprobaron en acuerdo ejecutivo con el Ayuntamiento. Las previsiones de la Junta apuntan a que podr¨¢ abrir el 4 de octubre. La delegaci¨®n de Educaci¨®n espera que entre esta semana y la pr¨®xima concluya, adem¨¢s, el proceso de sustituciones de profesores y se cubran todas las vacantes.

En Sevilla, la falta de profesores en numerosos colegios de la capital y de la provincia es el principal problema, seg¨²n la delegaci¨®n sevillana de la Confederaci¨®n Andaluza de Asociaciones de Padres de Alumnos para la Ense?anza P¨²blica (Codapa). En el IES N¨¦stor Almendros de Tomares faltan siete docentes y los alumnos de Educaci¨®n Especial del colegio Guadalquivir no tienen monitora. En la capital, la mayor¨ªa los padres del colegio CEIP Macarena han optado por dar clases ellos mismos a sus hijos para protestar contra la infraestructura del centro. Alrededor de 250 alumnos de Infantil y de Primaria todav¨ªa no han ido a clase y se re¨²nen en el colegio Padre Manj¨®n donde dan, seg¨²n la presidenta del Ampa Trinidad Pedrote "clases alternativas". Pedrote se reuni¨® ayer con la delegada de Educaci¨®n del Ayuntamiento de Sevilla, Aurora Atoche, para buscar una soluci¨®n.

"Oficialmente hay cinco aulas en el Padre Manj¨®n para 150 alumnos de infantil del Macarena Altos Colegios. Hoy ten¨ªan que empezar las clases aunque no estaban limpias y los padres han decidido llevar a sus hijos a casa", cont¨® ayer Pedrote. Los padres y la direcci¨®n solicitaron antes del verano empezar el curso en el Padre Monj¨®n mientras se realizaban las obras el Macarena aunque en el ¨²ltimo momento el centro fue cedido a la UNED. La direcci¨®n del colegio y la asociaci¨®n de padres intentan compartir el centro con la UNED hasta que se remodele el CEIP Macarena.

En Ja¨¦n, m¨¢s de 150 personas se concentraron ayer ante el colegio Fernando Molina de Albanchez de M¨¢gina para protestar contra la unificaci¨®n de dos clases de primero y segundo de Primaria donde con 15 ni?os. Educaci¨®n se escuda en la normativa que exige un m¨ªnimo de 16 alumnos de diferentes cursos para desdoblarlos. De otro lado, los 600 alumnos del IES Miguel S¨¢nchez L¨®pez de Torredelcampo contin¨²an a la espera de que los reubiquen despu¨¦s de que, en mayo, se registraran movimientos en la estructura interna del edificio. Mientras se estudian las deficiencias de la construcci¨®n, los alumnos acuden por la tarde a las instalaciones que no presentan da?os y a otros centros de la ciudad.

En Rinc¨®n de la Victoria (M¨¢laga), unos 80 alumnos de Infantil del Manuel Laza Palacio siguen padeciendo la falta de plazas. Seg¨²n los padres y CC OO, tanto la Delegaci¨®n de Educaci¨®n como el Ayuntamiento del Rinc¨®n de la Victoria no han sido capaces de solucionar un problema del que ya se ten¨ªa constancia el pasado curso, cuando instalaron dos aulas prefabricadas.

En el colegio Los Prados, cercano al aeropuerto de M¨¢laga, la presidenta del Ampa, Isabel Gonz¨¢lez, asegura que el centro tiene un problema estructural, denunciado hace ya varios cursos, que provoca recelos entre los padres de los 250 alumnos. Este colegio se halla ubicado en una zona donde el terreno es bastante blando.

"La junta de dilataci¨®n entre ambos edificios se ha abierto y los movimientos han provocado grietas y desprendimientos en algunas clases", explica Gonz¨¢lez. "El Ayuntamiento de M¨¢laga y la Delegaci¨®n de Educaci¨®n han enviado a sus t¨¦cnicos y aseguran que no hay peligro para los ni?os, pero a nosotros no nos han mostrado ning¨²n informe t¨¦cnico", a?ade la presidenta del Ampa. Por su parte, la directora del colegio, Otilia Rosas, asegura que los informes t¨¦cnicos descartan cualquier riesgo.

Est¨¢ informaci¨®n ha sido elaborada por M. J. L¨®pez D¨ªaz, Pedro Espinosa, Raquel Hern¨¢ndez, Sergio Mellado, Arantza Coullaut, Luc¨ªa Vallellano y Margot Molina.