San Segundo propone abrir las escuelas los fines de semana y en vacaciones

El Gobierno considera necesario ganar tiempo y espacio para la pr¨¢ctica educativa. Tiempo: la ministra de Educaci¨®n, Mar¨ªa Jes¨²s San Segundo, propuso ayer la posibilidad de trabajar con los alumnos los fines de semana y en vacaciones. Espacio: los centros escolares pondr¨ªan a disposici¨®n del alumnado sus aulas e instalaciones deportivas para abundar, por ejemplo, en el estudio de idiomas o en la formaci¨®n f¨ªsica. San Segundo tambi¨¦n anunci¨® que "en alg¨²n momento" se estudiar¨¢ la viabilidad jur¨ªdica de los centros concertados que separan a ni?os y ni?as.

En este debate abierto sobre la posibilidad de ampliar la dedicaci¨®n a los escolares, los alumnos del instituto madrile?o Gabriel Garc¨ªa M¨¢rquez hicieron ayer a la ministra una primera sugerencia: que prescinda de las clases de religi¨®n y las emplee en actividades formativas de otra ¨ªndole. La apertura de los centros los fines de semana y en vacaciones, propuesta ayer por la ministra en el F¨®rum Europa (organizado por Nueva Econom¨ªa y la agencia Europa Press), no es una idea nueva: hace ya algunos a?os que algunas comunidades, como la andaluza, lo sugirieron y, de hecho, hay escuelas e institutos que prolongan la formaci¨®n de sus alumnos despu¨¦s de las clases y que comparten sus instalaciones con los vecinos de barrio.

De lo que se trata ahora, seg¨²n explicaron ayer en el Ministerio, es de extender e impulsar estos servicios extraescolares. Para ello, dijeron, ser¨¢ necesaria la colaboraci¨®n de los municipios, como viene ocurriendo en la actualidad. "Hay que dotar de contenido estos nuevos horarios y sumar esfuerzos para que los centros puedan prestar sus servicios a otros sectores sociales", resumi¨® el secretario general de Educaci¨®n, Alejandro Tiana.

Para abrir los centros hay que tener personal que atienda y dirija estas actividades y ampliar servicios como los de limpieza o vigilancia. ?Qui¨¦n se encargar¨¢ de todo esto? Tiana avanz¨® que podr¨ªan hacerse cargo de estos programas extraescolares alumnos universitarios que recibieran alguna remuneraci¨®n, algo parecido a una beca de colaboraci¨®n; o bien, recurrir al voluntariado. En todo caso, record¨® el secretario general, ser¨¢n las comunidades aut¨®nomas y los ayuntamientos los que, voluntariamente y haciendo uso de su responsabilidad sobre los centros educativos, decidir¨¢n acerca de la apertura de los centros y el modo de organizarse.

El documento presentado por el ministerio con las propuestas para abrir el debate educativo manifiesta su predisposici¨®n a que las escuelas sean un ¨¢mbito de convivencia: "Los programas de apertura de los centros deben facilitar (...) una oferta complementaria lo m¨¢s amplia posible para la formaci¨®n y el ocio alternativos de los alumnos y sus familias". Programas, dice el texto, que contar¨¢n con la colaboraci¨®n de los ayuntamientos y que se apoyar¨¢n en el trabajo de "monitores" y "voluntarios". Asimismo, prosigue, el centro "debe favorecer la presencia de otros profesionales para la difusi¨®n de programas relacionados con la educaci¨®n vial, la salud, la prevenci¨®n de la violencia...". Sobre este ¨²ltimo asunto, San Segundo propuso ayer contar con la ayuda de trabajadores sociales para detectar "m¨¢s claramente" los comportamientos violentos y la objeci¨®n escolar.

La ministra tambi¨¦n habl¨® de emprender "en alg¨²n momento" una consulta jur¨ªdica sobre la viabilidad, en centros sostenidos con fondos p¨²blicos, de la educaci¨®n que separa a los ni?os y a las ni?as. San Segundo se manifest¨® a favor de la coeducaci¨®n porque considera que la escuela debe ser para el ni?o un reflejo de la sociedad, aunque tambi¨¦n se mostr¨® dispuesta a estudiar el asunto desde un punto de vista pedag¨®gico.

La presidenta de la Confederaci¨®n Espa?ola de Centros de Ense?anza (CECE), Isabel Bazo, respondi¨® a la ministra que la ense?anza diferenciada por sexos es parte del derecho a la libertad de creaci¨®n de centro y a la elecci¨®n por parte de la familia. Y record¨® una sentencia del Tribunal Superior de Justicia de Asturias favorable a la educaci¨®n separada.