Desequilibrios en la escolarizaci¨®n de inmigrantes

Tanto sindicatos como padres de alumnos y el PSOE han venido solicitando en los ¨²ltimos a?os que las comisiones de escolarizaci¨®n distribuyan equitativamente al alumnado inmigrante entre los colegios p¨²blicos y concertados de la regi¨®n. Desde la Consejer¨ªa de Educaci¨®n siempre han apelado a la libertad de los padres para elegir un centro para sus hijos y aseguran que no pueden controlar d¨®nde viven los ciudadanos extranjeros. Y la Federaci¨®n de Religiosos en la Ense?anza (FERE), por su parte, que representa a la mayor¨ªa de la concertada madrile?a, responde siempre que ellos se atienen escrupulosamente a las normas de admisi¨®n que marca la consejer¨ªa.

Aunque siempre insisten en que est¨¢n, pr¨¢cticamente, en los porcentajes de matriculaci¨®n de inmigrantes que les corresponden -un 26% de los chavales extranjeros teniendo un 36% del total de las plazas educativas de la regi¨®n-, admiten que quiz¨¢ el hecho de que no se concertase hasta hace apenas dos a?os la etapa de educaci¨®n infantil de segundo ciclo (de 3 a 5 a?os) ha retrasado la incorporaci¨®n de extranjeros en sus aulas.

Adem¨¢s, seg¨²n Emilio D¨ªaz, portavoz de FERE en Madrid, "hay muchos colegios concertados con porcentajes muy altos de alumnado inmigrante y en los que no ha bajado la demanda; los padres siguen queriendo que sus hijos vayan all¨ª", asegura.