La propuesta de Peces-Barba

Sea bienvenida en el bachillerato una asignatura de educaci¨®n en valores, tal como propone el doctor Peces-Barba en su art¨ªculo del 22 de noviembre. Que Dios o la ministra le escuchen. Tras tantos a?os de sometimiento al vacuo despotismo pedag¨®gico, a la transversalidad y otras verborreas, se descubre al fin lo que deb¨ªa conocerse: a falta de materias de estudio como ¨¦sa, los sujetos morales flaquean y el espacio p¨²blico se degrada hasta los l¨ªmites que hoy observamos. Y es que los dem¨¢s saberes son especializados y basta distribuirlos en la comunidad seg¨²n los gustos o capacidades de cada cual. Pero el saber que versa sobre el sentido del respeto y de la justicia debe ser obligatorio para todos, porque de ¨¦l depende la suerte misma de la comunidad y de sus gentes. Por eso, repito, hay que aplaudir aquella feliz iniciativa. Se trata de una asignatura en verdad "imprescindible" y el Gobierno capaz de implantarla "habr¨ªa justificado la legislatura".

Ante problema de tama?o calado y tan por encima de miserias gremiales, estoy seguro de que el rector de la Universidad Carlos III compartir¨¢ conmigo algunas de las observaciones que aqu¨ª le ofrezco. ?Llamaremos ?tica p¨²blica, sin m¨¢s adiciones, a esa materia? Pues vale, aunque sin descartar otros r¨®tulos como Educaci¨®n ciudadana, o democr¨¢tica o similares. ?Y por qu¨¦ confinarla en unos pocos cursos del bachillerato, con la falta que hace en las escuelas de magisterio y en unas cuantas facultades universitarias? ?Y no ser¨ªa excesiva limitaci¨®n que los profesores encargados de impartir tal asignatura hayan de ser "especialmente juristas, pero tambi¨¦n polit¨®logos, historiadores" y otros? Semejante orden de preferencia acaso se deba a que, seg¨²n el doctor Peces-Barba, "ahora s¨®lo reciben esa formaci¨®n en la Universidad los estudiantes de Derecho, de Ciencias Pol¨ªticas y en alg¨²n caso de humanidades". Hombre, se?or rector, tampoco es eso: la ¨²nica licenciatura en que tanto ?tica como Filosof¨ªa Pol¨ªtica figuran hoy como materias troncales (am¨¦n de otras optativas afines) es la de Filosof¨ªa. Seremos menos sabios que los docentes de otras facultades, pero la ley nos encomienda esa ense?anza a nosotros. Tampoco es de extra?ar. A fin de cuentas, estamos de acuerdo en que el programa de una ¨¦tica p¨²blica ha de empezar por "su ra¨ªz moral ¨²ltima, que es la idea de dignidad humana". Lo que significa, me parece, que primero vendr¨¢ el punto de vista de la legitimidad y s¨®lo despu¨¦s el de la legalidad; que el estudio de qu¨¦ sea la justicia y qu¨¦ la democracia habr¨¢ de preceder al de sus plasmaciones particulares en nuestro derecho y en nuestro Gobierno.