5.000 alumnos de ingenier¨ªas t¨¦cnicas protestan contra la adaptaci¨®n de las titulaciones al sistema europeo

Unos 5.000 estudiantes (2.500, seg¨²n la polic¨ªa) de ingenier¨ªas t¨¦cnicas se manifestaron ayer para protestar contra la adaptaci¨®n al espacio europeo de educaci¨®n superior que pretende llevar a cabo el Gobierno central. La protesta parti¨® de la plaza de Rub¨¦n Dar¨ªo y se dirigi¨® por la calle Serrano hasta llegar a la Direcci¨®n General de Universides, donde un representante de los estudiantes ley¨® un manifiesto. El Instituto de Ingenieros T¨¦cnicos de Espa?a (INITE) apoy¨® la manifestaci¨®n.

Los alumnos consideran que los reales decretos elaborados por el Ministerio de Educaci¨®n para establecer la estructura de las ense?anzas universitarias en el marco de la convergencia europea, as¨ª como para regular los estudios universitarios oficiales de grado y posgrado, son "muy flexibles" y "arrojan muchas dudas" sobre la situaci¨®n de los estudiantes de ingenier¨ªas t¨¦cnicas y de los profesionales de estas disciplinas.

Consideran que esta "flexibilidad" puede conducir a que los ingenieros de grado tengan que cursar, adem¨¢s, el posgrado de m¨¢ster para disponer de capacitaci¨®n profesional suficiente en el mercado laboral. Los alumnos tambi¨¦n se quejan de que estos decretos "generan dudas" sobre la financiaci¨®n necesaria para la implantaci¨®n de esta nueva estructura.

"Los proyectos del ministerio relegan a las ingenier¨ªas t¨¦cnicas a un plano puramente de Formaci¨®n Profesional, fuera del marco de la declaraci¨®n de Bolonia", se?al¨® el presidente del Consejo de Ingenieros T¨¦cnicos Industriales, Manuel Le¨®n Cuenca.

"Se ha llegado a este absurdo por los intereses corporativos de las carreras de segundo ciclo, especialmente de los docentes, porque los ingenieros t¨¦cnicos somos una competencia laboral muy fuerte", agreg¨®.

Desde el INITE manifestaron su desconfianza por parte de los profesionales en cuanto a la posici¨®n de lo que debe ser la ingenier¨ªa espa?ola, "que bajo ning¨²n concepto debe apartarse de lo que es en Europa".

La Declaraci¨®n de Bolonia de 1999 estableci¨® que todas las universidades europeas deber¨¢n adaptar sus sistemas a uno com¨²n antes de 2010. El objetivo de esta iniciativa es fomentar la movilidad entre profesores y estudiantes y convalidar de manera casi inmediata las titulaciones universitarias en Europa.