Educaci¨®n propondr¨¢ a las comunidades programas de apoyo a los peores alumnos

La ministra de Educaci¨®n y Ciencia, Mar¨ªa Jes¨²s San Segundo, anunci¨® ayer que su ministerio propondr¨¢ en enero a las comunidades aut¨®nomas programas de refuerzo y atenci¨®n a los alumnos con necesidades de apoyo. ?sta es la primera medida que adoptar¨¢ el Gobierno en respuesta al bajo nivel acad¨¦mico de los alumnos de secundaria espa?oles, puesto de manifiesto en el ¨²ltimo Informe Pisa sobre la situaci¨®n del educaci¨®n en la OCDE.

La ministra reiter¨® que los resultados de los estudiantes espa?oles recogidos en dicho estudio son "insatisfactorios", aunque consider¨® que estas evaluaciones son "bienvenidas" porque hacen que los organismos educativos "reaccionen" en todas las l¨ªneas. En referencia al informe, San Segundo indic¨®: "Ojal¨¢ sirva para tomar medidas y reformar el sistema".

Esta medida se adopta con la intenci¨®n de no repetir la situaci¨®n que registraba en 1995 el sistema educativo espa?ol, "cuando los resultados eran todav¨ªa m¨¢s negativos y no se hicieron los esfuerzos suficientes", asegur¨® la ministra.

Seg¨²n el informe, los conocimientos de los alumnos espa?oles de secundaria (de 15 a?os) en matem¨¢ticas, ciencias y comprensi¨®n lectora, se sit¨²an por debajo de la media del resto de los pa¨ªses analizados. Por ejemplo, el 23% de los estudiantes espa?oles de esta edad no es capaz de resolver problemas b¨¢sicos de matem¨¢ticas. La OCDE, que integra a los pa¨ªses m¨¢s desarrollados, ha presentado dos informes Pisa, en 2000 y 2004, realizados entre 32 pa¨ªses. Consiste en un examen de seis horas y media de duraci¨®n al que han sido sometidos 275.000 alumnos.