?Un pa¨ªs sin tecnolog¨ªa?

El reciente anteproyecto de ley org¨¢nica de educaci¨®n reconoce, por un lado, la necesidad de la formaci¨®n en tecnolog¨ªa para los ciudadanos de la sociedad del siglo XXI, y por otro, se impide y limita el acceso a esta formaci¨®n. La tecnolog¨ªa pasa de ser asignatura troncal y com¨²n en los tres primeros cursos de la ESO a ser una asignatura complementaria. Se elimina adem¨¢s el bachillerato tecnol¨®gico.

Esto va a suponer a largo plazo una disminuci¨®n de la capacidad competitiva del tejido productivo del pa¨ªs, por dos razones:

1. Se elimina una formaci¨®n b¨¢sica para los alumnos que quieran estudiar ingenier¨ªas.

2. Se elimina la base de cualquier formaci¨®n profesional ya que en tecnolog¨ªa se aprenden las t¨¦cnicas b¨¢sicas de mecanizado de maderas, metales, montajes el¨¦ctricos y electr¨®nicos, dise?o industrial, toma de decisiones, trabajo en equipo, etc¨¦tera.

Adem¨¢s, cualquier persona con sentido com¨²n puede observar que vivimos rodeados de tecnolog¨ªa: tel¨¦fonos m¨®viles, electrodom¨¦sticos, PC, DVD, energ¨ªas renovables, etc¨¦tera. Por ello, no queremos que los futuros ciudadanos sean analfabetos tecnol¨®gicos.

Esperemos que la ministra reconsidere su anteproyecto de ley y muestre su talante para retirar la propuesta. Ser¨ªa, en caso contrario, para muchos profesores y alumnos la primera gran decepci¨®n del Gobierno de Zapatero.