Humanidades, en peligro de extinci¨®n

La carrera de Humanidades ha encendido las alarmas en rojo: corre peligro de extinci¨®n. Todav¨ªa no hay nada definitivo, pero una de las propuestas del Consejo de Coordinaci¨®n Universitaria es que se suprima del cat¨¢logo de titulaciones. La decisi¨®n se basa, entre otras razones, en sus escasas salidas profesionales y en la baja demanda por parte de los alumnos. Las cifras est¨¢n ah¨ª: 9.881 estudiantes estaban matriculados en estos estudios en el curso 2002-2003 frente a, por ejemplo, los 15.300 que lo estaban en Historia del Arte (otra de las carreras que est¨¢ en el punto de mira del Consejo de Coordinaci¨®n Universitaria, que ha propuesto que se integre a la carrera de Historia como una especialidad).

Humanidades es una titulaci¨®n superior desde 1993. Se ofrece en 33 centros de 29 universidades y su duraci¨®n se prolonga entre los cuatro y cinco a?os, en funci¨®n del centro que la imparta. Desde el principio, fue concebida con el fin de ofrecer una formaci¨®n polivalente, que permitiera salvar algunas limitaciones originadas por la fragmentaci¨®n de la antigua carrera de Filosof¨ªa y Letras. De hecho, esta licenciatura rompe con la tendencia hacia la especializaci¨®n que inspir¨® los planes de estudios universitarios de la ¨²ltima d¨¦cada y engloba unos conocimientos que durante a?os han estado dispersos en todas las carreras del ¨¢rea de Humanidades (Filosof¨ªa, Historia, Geograf¨ªa, Historia del Arte, Sociolog¨ªa). "Humanidades vino a cubrir la formaci¨®n b¨¢sica de todas las disciplinas del ¨¢mbito de las letras. Y esto es, precisamente, lo que le da valor. Son unos estudios de fuerte base general con posibilidades de especializaci¨®n que te permiten ir donde quieras", asegura la decana de la Facultad de Ciencias de la Educaci¨®n y Humanidades de la Universidad de Castilla-La Mancha, en el campus de Cuenca, Carmen Poyato.

El decano de la Facultad de Humanidades de la Pompeu Fabra, Miquel Berga, a?ade: "Los estudios de humanidades ofrecen generalismo, transversalidad, multiculturalismo, instrumentos indispensables para formar universitarios polivalentes, capaces de leer el mundo con criterio y, por tanto, preparados para adaptarse a los requerimientos profesionales de una sociedad din¨¢mica y compleja".

Todas las universidades que imparten esta carrera comparten una serie de materias troncales comunes (geograf¨ªa humana, historia, historia del arte, historia del pensamiento filos¨®fico y cient¨ªfico, lat¨ªn y cultura cl¨¢sica, lengua extranjera moderna, lengua y literatura, antropolog¨ªa social, filosof¨ªa, geograf¨ªa regional, historia contempor¨¢nea y psicolog¨ªa). Aparte, cada universidad establece su propio itinerario bas¨¢ndose en otras materias: unas m¨¢s acad¨¦micas y otras m¨¢s profesionales, es decir, encaminadas a dar formaci¨®n en ¨¢mbitos donde existe demanda de profesionales: gesti¨®n del patrimonio, gesti¨®n de la cultura, turismo cultural. "Al crear esta licenciatura, lo que se pretendi¨® fue cubrir la demanda de un nuevo tipo de empleo en un sector emergente como el cultural: cuidado del patrimonio, creaci¨®n de p¨¢ginas web con contenidos culturales, dinamizadores sociales...", se?ala la decana de la Facultad de Filosof¨ªa y Letras de Alcal¨¢ de Henares, Mercedes Bengoechea.

Casi la mitad de los alumnos que se matriculan en Humanidades lo hacen en el segundo ciclo, tras haber cursado otra carrera. Bengoechea explica el porqu¨¦: "El segundo ciclo est¨¢ abierto a recibir alumnos de otras titulaciones que demandan una formaci¨®n human¨ªstica global: personas jubiladas, profesionales en activo que quieren saber de arte, de filosof¨ªa, de sociolog¨ªa, de religi¨®n".

Expertos relacionados con esta carrera aseguran que Humanidades se adapta, adem¨¢s, a los principios del Proceso de Bolonia, cuya finalidad es armonizar los sistemas universitarios de hasta 45 pa¨ªses europeos antes de 2010. "Bolonia apuesta por una educaci¨®n amplia, global e integral, que supere la especializaci¨®n. Adem¨¢s, se?ala que la Universidad debe acoger a personas adultas, con el fin de proporcionarles una formaci¨®n permanente. Ambos principios subyacen en esta licenciatura", resume Bengoechea.