El Gobierno da marcha atr¨¢s en la reducci¨®n de filosof¨ªa en el bachillerato

El Gobierno ha dado marcha atr¨¢s en el planteamiento de la ense?anza de la filosof¨ªa en secundaria. Ante la insistente protesta de decanos, profesores y alumnos, el Ministerio de Educaci¨®n ha decidido incluir en el texto de la Ley Org¨¢nica de Educaci¨®n una nueva asignatura com¨²n en bachillerato, historia de la filosof¨ªa, materia que se imparte en la actualidad en 2? de bachillerato, pero que no aparece en el anteproyecto del Ejecutivo. El ministerio estudia tambi¨¦n modificar la denominaci¨®n de educaci¨®n para la ciudadan¨ªa de 4? de ESO y de 1? de bachillerato, que incluir¨¢n, respectivamente, contenidos de la actual ¨¦tica y de filosof¨ªa moral y pol¨ªtica. Los profesores de esta materia est¨¢n satisfechos con los cambios.

El secretario general de Educaci¨®n, Alejandro Tiana, se reuni¨® ayer con representantes de la Federaci¨®n de Sociedades de Filosof¨ªa (FESOFI) para avanzar en los acuerdos sobre el tratamiento de la filosof¨ªa en la Ley Org¨¢nica de Educaci¨®n (LOE), presentada por el Ministerio de Educaci¨®n hace dos meses. A la salida del encuentro, el ministerio y esta federaci¨®n elaboraron un documento conjunto en el que han tratado de acercar posturas. La Asociaci¨®n Andaluza de Filosof¨ªa no ha suscrito estos acuerdos.

El documento que han elaborado se?ala que "habr¨¢ una presencia com¨²n de la filosof¨ªa en 1? de bachillerato, con ¨¦nfasis en los contenidos de filosof¨ªa social, moral y pol¨ªtica", que adem¨¢s d¨¦ "continuidad" a la asignatura de Educaci¨®n para la Ciudadan¨ªa de la ESO. El ministerio se ha comprometido a estudiar el nombre de esta materia, que impartir¨¢n profesores de Filosof¨ªa, seg¨²n aclar¨® Tiana.

En segundo de bachillerato, se impartir¨¢ la asignatura Historia de la Filosof¨ªa, que ser¨¢ com¨²n para todos los alumnos, tal y como hasta ahora.

En 4? de ESO, el ministerio ten¨ªa previsto que los contenidos de la actual ?tica quedasen incluidos en Educaci¨®n para la Ciudadan¨ªa. Pero la FESOFI ha propuesto que se denomine Educaci¨®n ?tico-C¨ªvica. El ministerio tambi¨¦n se ha comprometido a estudiar este nombre.

El anteproyecto de ley de la LOE se?ala como materias comunes de bachillerato, entre otras, Educaci¨®n para la Ciudadan¨ªa y Filosof¨ªa para la modalidad de Ciencias y Tecnolog¨ªa. La pol¨¦mica salt¨®, precisamente, porque el texto no indicaba si esta asignatura ser¨ªa tambi¨¦n impartida en las modalidades de Artes y de Humanidades y Ciencias Sociales.

Asignatura de modalidad

Tiana explic¨® ayer a este diario que, en principio, la idea era que Filosof¨ªa fuera una asignatura de modalidad para estos dos tipos de bachillerato. Las asignaturas de modalidad -que suelen tener una carga lectiva mayor que las comunes- no aparecen nunca recogidas en las leyes de educaci¨®n, si no en reales decretos posteriores.

Ahora el ministerio se compromete a corregir la redacci¨®n de la ley para aclarar que todos los estudiantes, de las tres modalidades, estudiar¨¢n Filosof¨ªa.

Precisamente ayer se hac¨ªa p¨²blica una carta dirigida a la ministra de Educaci¨®n, Mar¨ªa Jes¨²s San Segundo, en la que todos los decanos de las facultades de Filosof¨ªa de todas las universidades p¨²blicas y de cuatro privadas criticaban la "dr¨¢stica disminuci¨®n de la Filosof¨ªa entre las materias comunes y obligatorias" en las distintas etapas de secundaria. A esta misiva se hab¨ªan sumado la Sociedad Acad¨¦mica de Filosof¨ªa, la Sociedad de L¨®gica y Filosof¨ªa de la Ciencia y la Sociedad de ?tica y Filosof¨ªa Pol¨ªtica, que representan a profesores universitarios de estas ¨¢reas.