Las asociaciones de padres piden m¨¢s profesionales contra el acoso

La muerte de Jokin, el adolescente de 14 a?os que se suicid¨® el pasado 21 de septiembre despu¨¦s de sufrir durante meses las agresiones de sus compa?eros de instituto en Hondarribia, ha encendido las alarmas de la comunidad educativa. Sobre todo, las de los padres, que se sienten impotentes ante un fen¨®meno que afecta a seis de cada 100 alumnos de Primaria. Por eso, sus asociaciones van a solicitar a Educaci¨®n que incorpore a los colegios el pr¨®ximo curso profesionales con experiencia en la resoluci¨®n de conflictos y capaces de abordar el matonismo escolar.

Se trata de que estos profesionales, de un perfil similar al de los educadores sociales, se ocupen de las actividades que quedan al margen del horario lectivo, como pueden ser los comedores, el transporte escolar y el resto de actividades. Otro de sus cometidos puede ser la formaci¨®n del profesorado en el campo del acoso escolar, que se caracteriza por el hostigamiento entre los alumnos del mismo centro y aula.

Imanol Zubizarreta, presidente de la Asociaci¨®n de Padres de Alumnos de la Escuela P¨²blica de Guip¨²zcoa, explica que la presencia de ese tipo de profesionales en los centros se ha convertido ya en una necesidad. "Las personas que se ocupan de ¨¢reas como el comedor y el transporte tienen una preparaci¨®n a menudo inferior a la del profesorado y puede que ante un problema sus respuestas no sean las m¨¢s adecuadas".

La percepci¨®n es que el problema puede ser controlado en las aulas, pero un colegio tiene muchos espacios y muchas ¨¢reas de actividad a las que el profesorado no llega. "El acoso se da, sobre todo, fuera del aula", apunta Zubizarreta. Sobre el papel que desempe?an los docentes, considera que existe de todo. "Algunos puede que no se impliquen lo suficiente, pero el fen¨®meno del acoso afecta al conjunto de la comunidad educativa, desde padres a profesores pasando por la administraci¨®n", recalca.

La muerte de Jokin, el adolescente de 14 a?os que se suicid¨® el pasado mes de septiembre tras sufrir durante meses la persecuci¨®n y las agresiones de un grupo de compa?eros de su instituto de Hondarribia, ha disparado la alarma social. El matonismo escolar siempre ha existido en mayor o menor media, pero la sociedad empieza a concienciarse ahora de la gravedad y profundidad del problema. Tras la muerte de Jokin, la demanda por parte de los padres de cursos de formaci¨®n en acoso escolar ha crecido de forma espectacular. "Los padres echan de menos disponer de m¨¢s conocimientos. Los chavales no vienen con un manual debajo del brazo y, a menudo, los padres no sabemos hacer frente a este tipo de problema", destaca Zubizarreta.

Ayudar a los profesores

Junto a la demanda de profesionales con experiencia en resolver conflictos, las asociaciones de padres solicitar¨¢n al nuevo Departamento de Educaci¨®n m¨¢s financiaci¨®n para organizar este tipo de cursos.

Juan Carlos Alonso, presidente de la Asociaci¨®n de Padres de Alumnos de la Escuela P¨²blica de ?lava-Denon Eskola, lamenta la falta de informaci¨®n que sufren los progenitores y demanda a la administraci¨®n educativa que les haga m¨¢s part¨ªcipes de sus pol¨ªticas para atajar este problema. "Parece que el Departamento de Educaci¨®n no ve a los padres como un colectivo eficaz para combatir el acoso entre alumnos, pero ahora es cuando los profesores m¨¢s nos necesitan y queremos ayudarles y trabajar con ellos para mejorar la convivencia dentro de la escuela".

Seg¨²n Alonso, el hostigamiento entre los alumnos le ha pillado de "sopet¨®n" a la Administraci¨®n, que "desconoc¨ªa lo que estaba pasando en el sistema". "Entre todos hay que resolver el problema", insiste.

Para Comisiones Obreras, el sindicato mayoritario entre los docentes de la red p¨²blica, las recientes sentencias en el caso de Jokin y en el de la ikastola Olabide, de Vitoria, demuestran que los centros educativos no son espacios de impunidad, en los que s¨®lo debe regir el reglamento educativo.

El secretario general de Ense?anza de CCOO, Javier Nogales, asegura que las sentencias judiciales "acaban con esa vieja y retr¨®grada idea de que el acoso escolar es algo que siempre ha existido y que deb¨ªa ser asumido con una cierta naturalidad y permisividad". "El acoso", a?ade, "es un delito y tiene sus consecuencias penales fuera del estricto ¨¢mbito escolar". Nogales tambi¨¦n pide a la Administraci¨®n que dote a los tutores de la formaci¨®n adecuada.