La Universitat de Val¨¨ncia apuesta por el t¨ªtulo de Humanidades cuando se baraja eliminarlo

El rector de la Universitat de Val¨¨ncia, Francisco Tom¨¢s, hizo ayer una calculada defensa de las ense?anzas de Humanidades en la presentaci¨®n del segundo ciclo de la carrera, que empezar¨¢ a impartirse el pr¨®ximo curso. Tom¨¢s aprovech¨® el acto para opinar sobre el proceso de convergencia europea universitaria, del que dijo que va demasiado lento; sobre la pr¨®rroga de la financiaci¨®n universitaria, que podr¨ªa ampliarse hasta final de a?o, y sobre la Consejer¨ªa de Empresa y Universidad, de la que destac¨® mejoras de comunicaci¨®n y constat¨® los mismos problemas.

Podr¨¢ accederse a la carrera habiendo cursado el primer ciclo de cualquier titulaci¨®n

El rector tuvo tiempo en el turno de preguntas para hablar de la situaci¨®n precaria de los investigadores, que la semana pasada subieron el tono de sus reivindicaciones con una sentada a las puertas del rectorado: "Lo que verdaderamente necesita nuestro pa¨ªs", asegur¨®, "es incrementar el n¨²mero de cient¨ªficos j¨®venes. Por eso es tan importante que el Gobierno integre de una vez por todas a los 2.300 investigadores del programa Ram¨®n y Cajal".

Tom¨¢s record¨® previamente, en la presentaci¨®n del segundo ciclo de la titulaci¨®n de Humanidades, que esta rama de ense?anzas forman parte de la identidad de la Universitat desde su fundaci¨®n.

Consider¨® l¨®gicas las movilizaciones llevadas a cabo por estudiantes y profesores ante la filtraci¨®n de los borradores del cat¨¢logo de t¨ªtulos, elaborados por las subcomisiones nombradas por el Consejo de Coordinaci¨®n Universitaria, que contemplan la desaparici¨®n de casi la mitad de las carreras en el camino hacia el Espacio Europeo de Educaci¨®n Superior.

Una escabechina especialmente despiadada en los t¨ªtulos adscritos a las humanidades. "Si en esa lista", dijo el rector en referencia a los borradores, "no est¨¢ nuestra titulaci¨®n hemos de reclamar que est¨¦".

La defensa de Tom¨¢s, sin embargo, fue calculada. Lo fue porque al mismo tiempo que se defini¨® partidario de que no desaparezcan del mapa universitario "las ense?anzas de los conocimientos", prefiri¨® no pronunciarse sobre un posible cambio en la "estructura de titulaciones". Lo que podr¨ªa traducirse por el n¨²mero y el nombre de las futuras titulaciones.

Y lo es porque la propia apuesta de la Universitat por la carrera de Humanidades -una de las que desaparecen en el borrador de titulaciones- es prudente: Se ofertar¨¢n 80 plazas s¨®lo de segundo ciclo "a la espera de ver c¨®mo se definen las Humanidades en el Espacio Europeo de Educaci¨®n Superior para implantar el primer ciclo", dijo Tom¨¢s.

Si la carrera fuera finalmente sacrificada, las ense?anzas se reciclar¨ªan como m¨¢ster de un grado m¨¢s gen¨¦rico. Una posibilidad que se prefiere no mencionar expresamente por un motivo obvio: Tanto en Valencia como en la Universidad Jaume I de Castell¨®n -la ¨²nica que hoy imparte el t¨ªtulo- aguardan con cierta angustia los datos de la preinscripci¨®n universitaria, que podr¨ªan resultar en la deserci¨®n masiva de una titulaci¨®n cuya salud es dudosa.

"C¨®mo le dice un chico o una chica de 18 a?os a sus padres que quiere estudiar Humanidades despu¨¦s de que se haya publicado que es posible que desaparezca", declaraba el responsable de la carrera en Castell¨®n, Amadeo Ant¨®n, hace poco m¨¢s de un mes.

Los responsables de la nueva carrera de la Universitat -el vicerrector de Estudios, Antonio Ari?o; el decano de Filosof¨ªa y Ciencias de la Educaci¨®n, Manuel V¨¢zquez y su vicedecana, Dora S¨¢nchez- dieron en todo caso una visi¨®n optimista del t¨ªtulo.

El segundo ciclo, al que se puede acceder habiendo terminado el primero de cualquier titulaci¨®n, est¨¢ orientado hacia quienes empezaron otra carrera -como Historia o Sociolog¨ªa- porque Humanidades no se impart¨ªa en Valencia; hacia los diplomados, que curs¨¢ndolo podr¨ªan concurrir a plazas de mayor nivel, por ejemplo, en la Administraci¨®n y, en general, a todas aquellas personas interesadas en volver a la universidad para seguir unos estudios que comprenden, entre otras materias, la Antropolog¨ªa, la Historia Contempor¨¢nea y la Filosof¨ªa.

La presentaci¨®n permiti¨® a Tom¨¢s celebrar que, con la creaci¨®n de la Consejer¨ªa de Empresa, Universidad y Ciencia, ha mejorado la "interlocuci¨®n" con los responsables auton¨®micos. En parte por la multiplicaci¨®n de los cargos: "Antes hab¨ªa un director general de Universidades y ahora hay un secretario auton¨®mico y tres directores generales que tienen competencias" universitarias, dijo el rector.

Tom¨¢s asegur¨® acto seguido que los problemas "siguen siendo los mismos" que con la anterior distribuci¨®n de consejer¨ªas, cuando las universidades eran responsabilidad de la Consejer¨ªa de Educaci¨®n, Cultura y Deporte: "De organizaci¨®n del sistema universitario; econ¨®micos, en el ¨¢rea de investigaci¨®n y vinculados al personal".