Los sindicatos amenazan con protestas si la LOE no mejora la situaci¨®n docente

Las federaciones de ense?anza de CC OO, UGT y CSI-CSIF instaron ayer al Ministerio de Educaci¨®n a que negocie los aspectos relacionados con las condiciones laborales de la Ley Org¨¢nica de Educaci¨®n (LOE) en la Mesa Sectorial paralelamente a la tramitaci¨®n parlamentaria de la ley. De no ser as¨ª, estos sindicatos advirtieron que convocar¨¢n concentraciones a nivel nacional en Madrid entre el 22 y el 24 de noviembre.

Una de las peticiones de estas organizaciones es que se prorrogue el sistema de jubilaciones anticipadas que establec¨ªa la Ley Org¨¢nica de Ordenaci¨®n General del Sistema Educativo (las denominadas jubilaciones LOGSE). A este tipo de retiro pueden acogerse aquellos profesores con 30 a?os de docencia que han cumplido los 60 a?os.

Estos sindicatos reclaman, adem¨¢s, que se establezcan medidas para dar estabilidad al profesorado, lo que supondr¨ªa un nuevo sistema de acceso para la Funci¨®n P¨²blica Docente. Con esta medida, aseguran, se reducir¨ªa el porcentaje de interinos al 8%. "No se pueden mantener, como est¨¢ ocurriendo, a m¨¢s de 80.000 trabajadores interinos en el sistema educativo", se?al¨® el secretario general de la Federaci¨®n de Ense?anza de CC OO, Jos¨¦ Campos.

Otra de las peticiones de los sindicatos es que se ofrezcan mecanismos reales de promoci¨®n del profesorado. Esto permitir¨ªa que los maestros de primaria puedan pasar a impartir clase en secundaria y que ¨¦stos lo hagan en la Universidad.

Profesores respaldados

"El profesorado debe sentirse respaldado por la Administraci¨®n y disfrutar del prestigio y del papel de motor del sistema educativo que tuvo siempre, en lugar de limitarse a tener que sobrevivir en las aulas", asegur¨® el presidente de la Federaci¨®n de Ense?anza CSI-CSIF, Eliseo Moreno. El secretario general de la Federaci¨®n de Ense?anza de UGT, Carlos L¨®pez Corti?as, exigi¨® que se devuelva el "reconocimiento" profesional a los profesores y la motivaci¨®n para desempe?ar su trabajo.