"Nuestro proyecto va dirigido a maestros innovadores"

Gabriel Trav¨¦ Gonz¨¢lez, profesor titular de Did¨¢ctica de Ciencias Sociales de la Universidad de Huelva, es miembro del Grupo Andaluz de Investigaci¨®n en el Aula (GAIA), conformado con profesores de las Universidades de Huelva y de Sevilla. Un grupo de profesionales que tiene como objetivo dise?ar propuestas de formaci¨®n del profesorado y elaboraci¨®n de materiales curriculares de educaci¨®n primaria. GAIA promueve desde hace 15 a?os el proyecto Investigando Nuestro Mundo (6-12) que persigue configurar una ense?anza alternativa a la tradicional para los centros educativos. El proyecto cuenta con el apoyo de la Consejer¨ªa de Educaci¨®n y Ciencia de la Junta de Andaluc¨ªa.

Pregunta. ?Cu¨¢les son las principales carencias de la ense?anza en los colegios?

Respuesta. Hablo desde el campo de la ense?anza primaria. Sigue siendo esencialmente transmisora, basada en mensajes que el maestro dirige a los escolares. Esos conocimientos son posteriormente aplicados por los alumnos a trav¨¦s de los libros de texto. Los ejercicios son rutinarios y ajenos al conocimiento de la sociedad. Unos conocimientos cerrados, que en muchos casos habr¨ªa que actualizar. Nosotros proponemos otra metodolog¨ªa encaminada a que el escolar participe m¨¢s, se implique de lleno en la clase.

P. ?C¨®mo surgi¨® la idea de desarrollar este proyecto?

R. Un grupo de profesionales de primaria, de la universidad y asesores de los centros de formaci¨®n comenzamos a cuestionarnos la necesidad de abordar un cambio curricular en los a?os 90. En esos momentos se estaba implantando la Logse. A pesar de la nueva normativa, percib¨ªamos que los profesores no contaban con un material apropiado para mejorar la ense?anza en la escuela.

P. ?En qu¨¦ medida este proyecto supone un cambio de concienciaci¨®n del profesorado?

R. Uno de los grandes objetivos de la investigaci¨®n reside en elaborar una propuesta de formaci¨®n del profesorado. Este proyecto va dirigido a aquellos profesores y maestros m¨¢s innovadores. No todo el mundo considera que se puede investigar en las escuelas.

P. ?Qu¨¦ tipo de ense?anza proponen?

R. La idea es conectar la escuela con la sociedad e incorporar los intereses de los alumnos. Los ni?os tambi¨¦n quieren conocer cosas, no s¨®lo las impuestas por los adultos y tenemos que abrir las aulas hacia lo que quieren saber. Eso no significa elaborar un curr¨ªculo espont¨¢neo, sino configurar un proyecto s¨®lido del que estamos sentando las bases. Ya hemos experimentado en algunos centros.

P. ?Qu¨¦ resultados se han obtenido?

R. Otro tipo de ense?anza, que rompe con la forma memor¨ªstica de la ense?anza tradicional. Una escuela alternativa, innovadora e investigadora que genera otro tipo de maestro y de alumno. Los escolares son m¨¢s cr¨ªticos, preguntan m¨¢s y se interesan por las materias con mayor curiosidad.