La UCA estrena aulas inform¨¢ticas m¨®viles en su campus virtual

Nueve carritos, con 25 ordenadores port¨¢tiles cada uno, circular¨¢n por los pasillos de las facultades gaditanas. La comunidad universitaria podr¨¢ hacer uso de ellos, previa solicitud, mientras les dure la bater¨ªa. Cuando se agote, deber¨¢n entregarlo y esperar a que quede alguno libre. Con esta iniciativa, se pretende facilitar el acceso a las nuevas tecnolog¨ªas y a las enormes posibilidades del campus virtual gaditano, que el curso pasado aloj¨® 830 asignaturas, m¨¢s de una cuarta parte del total de materias que imparte la Universidad de C¨¢diz (UCA).

Una de esas asignaturas es F¨ªsica, de primero de Qu¨ªmicas, que imparte el profesor Eduardo Blanco, quien es, a su vez, director general del Espacio Europeo de la Educaci¨®n Superior. A trav¨¦s de la p¨¢gina web universitaria (www.uca.es) y el enlace con el campus virtual, se pueden consultar apuntes, problemas resueltos o gr¨¢ficos; responder a cuestionarios y ejercicios; o consultar dudas en foros y un chat. El profesor responde y la pregunta de uno sirve para que muchos alumnos encuentren respuestas.

Por primera vez, toda una titulaci¨®n, la de Psicopedagog¨ªa, se est¨¢ impartiendo ¨ªntegramente con car¨¢cter semipresencial. Los estudiantes del turno de tarde de esta carrera de segundo ciclo, que se cursa en dos a?os, s¨®lo tienen que acudir dos d¨ªas a la semana a clase. El resto de la materia se resuelve gracias al campus virtual, sus tutor¨ªas en l¨ªnea y sus apuntes colgados en la red. "Aunque parezca contradictorio, Internet est¨¢ aumentando la comunicaci¨®n entre estudiantes, y la relaci¨®n entre el profesor y el alumno", asegura el decano de la Facultad de Ciencias de la Educaci¨®n, Antonio Moreno Verdilla. Las clases semipresenciales permiten compatibilizar trabajo y estudios. Es lo mismo que opina Eloy del R¨ªo, de 26 a?os, quien, tras finalizar Qu¨ªmica, emprende ahora programas de doctorado en el tercer ciclo.