La UJA crea una plataforma virtual para que los profesores faciliten los apuntes

La Universidad de Ja¨¦n (UJA) ha puesto en marcha una plataforma virtual donde los profesores podr¨¢n colgar los apuntes de sus asignaturas, adem¨¢s de los temarios, ex¨¢menes ya resueltos y otros materiales de consulta y enlaces con el objetivo de facilitar y estimular el aprendizaje de sus alumnos. Los estudiantes, con la clave electr¨®nica que se les facilita con su matr¨ªcula, pueden acceder a trav¨¦s de la p¨¢gina web de la universidad (www.ujaen.es) a la plataforma de docencia virtual, que tambi¨¦n ofrece la posibilidad de participar en debates y foros abiertos por los propios profesores sobre las materias que imparten. ?stas se encuentran ordenadas por escuelas y facultades, titulaciones y cursos.

Hasta el momento, cerca de 200 profesores han facilitado su material al Secretariado de Tecnolog¨ªas de la Informaci¨®n y Comunicaci¨®n, el ¨¢rea encargada de poner en marcha esta nueva iniciativa que, al contrario de lo que muchos puedan pensar, "no sustituir¨¢ la asistencia de los alumnos a clase", advierte Mar¨ªa Jos¨¦ Olmo, profesora de Estad¨ªstica. "La plataforma se convierte en una herramienta m¨¢s de la formaci¨®n reglada. Facilita el trabajo al alumno y al profesorado porque en una hora de clase s¨®lo te puedes centrar en unos aspectos del temario, que son los m¨¢s importantes. El resto del material que se ofrece invita a seguir indagando, puede aclarar dudas y sirve de apoyo a las explicaciones de clase", explica esta docente.

Adem¨¢s de colgar los apuntes en Internet, permite realizar actividades como encuestas o facilitar la comunicaci¨®n personal entre alumno y profesor a trav¨¦s del correo electr¨®nico. "Los profesores pueden ofrecer su material de forma c¨®moda, segura y eficaz, teniendo el control, en cada momento, tanto de los contenidos como de las personas que acceden a ellos", subraya Francisco Roca, director del secretariado, quien muestra su sorpresa por el n¨²mero de solicitudes que han recibido y que proceden desde las titulaciones relacionadas con las Humanidades como de aquellas m¨¢s t¨¦cnicas.

"Y en muchos casos han sido los propios alumnos los que han pedido a sus profesores su inclusi¨®n en la plataforma", a?ade Roca. Elvira Molina, estudiante de Empresariales, confirma que la plataforma no supondr¨¢ que deje de asistir a clase. "Resulta m¨¢s efectivo poder leer antes de clase la lecci¨®n y s¨®lo hacer anotaciones directamente sobre los documentos que nos hemos descargado", se?ala. David Pic¨®n, estudiante de Inform¨¢tica de Gesti¨®n, tambi¨¦n comparte su opini¨®n. "A veces est¨¢s m¨¢s atento a c¨®mo est¨¢s escribiendo los apuntes que a la explicaci¨®n del profesor", a?ade.

Muchas de las asignaturas tambi¨¦n cuentan con material audiovisual y multimedia en la red, que ha sido elaborado por los propios profesores. El Vicerrectorado de Ordenaci¨®n Acad¨¦mica y Profesorado organiza anualmente cursos de innovaci¨®n docente, por los que ya han pasado el 85 % del profesorado. En concreto, el a?o pasado participaron 843 profesores y para este curso se est¨¢n programando otros 25 de formaci¨®n permanente.

Esta nueva iniciativa de la UJA viene a completar las ventajas que ofrecen la teleformaci¨®n a trav¨¦s de Internet de la que ya se benefician alumnos de 18 asignaturas de 16 licenciaturas diferentes, que tienen car¨¢cter semipresencial. Adem¨¢s, en las pr¨®ximas semanas tanto el campus universitario de Ja¨¦n como el de Linares contar¨¢ con una red inal¨¢mbrica que permitir¨¢ el acceso a Internet sin conexi¨®n telef¨®nica desde cualquier punto del campus.

La Consejer¨ªa de Innovaci¨®n, Ciencia y Empresa ya adelant¨® el viernes pasado su intenci¨®n de poner en marcha un ambicioso programa de formaci¨®n digital del profesorados con el que se pretende facilitar que el personal docente incorpore las nuevas tecnolog¨ªas en su trabajo. Para ello se elaborar¨¢n nuevos contenidos acad¨¦micos digitales que se volcar¨¢n en un Libro Blanco que actuar¨¢ de gu¨ªa para el dise?o de metodolog¨ªas de aprendizaje. Adem¨¢s, est¨¢ prevista la creaci¨®n de un portal web compartido por todas las universidades andaluzas.