Ellos a¨²n deciden

Tras alegrarme de que un catedr¨¢tico de matem¨¢ticas, var¨®n, se interese por los datos de la participaci¨®n de mujeres en la docencia universitaria (carta del profesor Andr¨¦s Yebra, EL PA?S del 24 de diciembre de 2005), discrepo en que el menor porcentaje de catedr¨¢ticas se explique en buena parte por la edad media con la que se llega a estos puestos. Ya no se explica; coincido con ¨¦l en que tiene sentido comparar los porcentajes actuales de profesoras con los de licenciadas de hace alg¨²n tiempo. Ya en el curso 1982-83 eran mujeres el 54% de los/as licenciados en Espa?a, el 41% de los/as estudiantes de doctorado y el 36% de quienes completaron la tesis doctoral (datos recogidos por la profesora Eulalia P¨¦rez Sede?o en la publicaci¨®n Mujer y ciencia: la situaci¨®n de las mujeres investigadoras en el sistema espa?ol de CyT de la FECYT, www.fecyt.es).

Era esperable que, en la Espa?a democr¨¢tica, el progreso y promoci¨®n profesional de estas doctoras fuera similar al de los hombres de su generaci¨®n y hoy, m¨¢s de dos d¨¦cadas despu¨¦s, tuvi¨¦ramos al menos un tercio de mujeres en el escal¨®n m¨¢s alto universitario, catedr¨¢ticos, o en el equivalente del CSIC. Sin embargo, en ese escal¨®n somos solamente el m¨ªsero 13% mencionado (15% en el CSIC). Ni el tiempo ni la val¨ªa profesional, solos, est¨¢n llevando a las mujeres a los puestos que leg¨ªtimamente les corresponder¨ªan en una sociedad equitativa. Sabemos que no se puede comparar un "flujo" con un stock, por ello es importante saber que el porcentaje de catedr¨¢ticas nombradas en 2003 fue aproximadamente el 17% (gracias, blog Malaprensa). Se est¨¢ compartiendo el trabajo pero no el reconocimiento ni el poder.

Uno de los muchos elementos que ha influido es la baja presencia de mujeres en comisiones y tribunales. Mientras que el CSIC ha empezado a cumplir la orden (BOE del 8 de marzo de 2005) de Presidencia del Gobierno sobre paridad en sus tribunales de oposiciones, en las comisiones juzgadoras de Habilitaci¨®n Nacional para catedr¨¢ticos de universidad, el incumplimiento es flagrante. La nueva LOU deber¨ªa abordar este tema, as¨ª como exigir la obligatoriedad de presentar el equipo rectoral al completo, antes de votar un nuevo rector o rectora.

Las empresas privadas, ciertamente, tienen a¨²n m¨¢s camino que recorrer hacia la paridad de sexos en sus estructuras que el mundo pol¨ªtico o el acad¨¦mico. Pong¨¢monos a ello, todos y todas, pues ganaremos excelencia, competitividad y salud social. Innovador y equitativo 2006.