Menos de un 6% de los docentes estima eficaz la pol¨ªtica de Educaci¨®n

Apenas un 5,5% de los docentes encuestados considera eficaz la pol¨ªtica que sigue el Departamento de Educaci¨®n para mejorar la convivencia en los centros escolares. El informe del Ararteko constata que una buena parte de los profesores "se siente desbordado, abandonado y atrincherado frente a una tarea tit¨¢nica para la que considera que no dispone de los medios necesarios", como una autoridad reconocida, formaci¨®n adecuada, tiempos y espacios para ejercer adecuadamente las funciones de tutor, apoyo de la Administraci¨®n, marcos legales claros y recursos.

Entre sus recomendaciones, el Defensor del Pueblo vasco reclama al departamento la revisi¨®n del decreto que regula los derechos y deberes de los alumnos para dar una respuesta ¨¢gil y adecuada a los conflictos y problemas existentes en los centros y, sobre todo, m¨¢s autonom¨ªa y autoridad a los profesores para atajar los problemas.

El decreto data del a?o 1994 y, a juicio del Ararteko, necesita una actualizaci¨®n para incorporar nuevas realidades. "La experiencia de m¨¢s de una d¨¦cada ha demostrado que [el decreto] no sirve para dar una respuesta correcta y r¨¢pida a muchos de los problemas actuales". De hecho, muchas decisiones que se adoptan en los centros con el objetivo de resolver conflictos o ante determinadas conductas de los alumnos, se toman al margen de este decreto. Por ello, esas medidas no van acompa?adas del amparo y las garant¨ªas que puede ofrecer un marco normativo claro.