Dicen que soy discapacitado

C¨®mo sumar dificultades a un cromosoma de m¨¢s

?Qu¨¦ significa? Seg¨²n el diccionario, "dis" es negaci¨®n, de la capacidad en este caso. Pero, sin embargo, yo soy capaz de muchas cosas: nac¨ª y vivo en una familia normal, tengo un hermano, un perro, me preocupo de todos ellos, los quiero, luego soy capaz de amar; cuido de mi aseo personal de forma aut¨®noma y de mi alimentaci¨®n, usando los utensilios necesarios al efecto; estudio; practico actividades deportivas y de formaci¨®n; salgo con alg¨²n amigo; me gusta la m¨²sica... luego soy capaz de vivir, disfrutar y sufrir, como los dem¨¢s.

?D¨®nde est¨¢ la diferencia? Quiz¨¢ se refieran a que tengo el S de D. Lo que significa, entre otras cosas, que aprender me cuesta m¨¢s, soy m¨¢s lento. Pero esta circunstancia es conocida por los que la etiquetan, por lo que deber¨ªan ser ellos (instituciones) quienes favorecieran el proceso de aprendizaje escolar y laboral.

La realidad es que quienes se han ocupado siempre han sido mis padres. Desde peque?o asist¨ª a escuela normal, lo que llaman integraci¨®n, en la que salvo profesores puntuales y voluntariosos, dicha integraci¨®n consist¨ªa en "adaptar" los contenidos curriculares de forma que pudiera trabajar "solo" sin alterar el ritmo de la clase y sin sobrecargar al profesor (en demasiadas ocasiones mi compromiso escolar dentro del aula era copiar y copiar textos que no entend¨ªa), tambi¨¦n en salir determinadas horas del aula para recibir apoyo en otra distinta.

Muchos de mis compa?eros se burlaban de m¨ª, me insultaban y faltaban al respeto, con el apoyo t¨¢cito del profesorado que no hacia nada por evitarlo e incluso lo negaba; tambi¨¦n de las instituciones que alertadas de la situaci¨®n (no s¨®lo de la m¨ªa) cerraron los ojos sin comprometer un euro de su presupuesto para paliar situaciones tan injustas para m¨ª y para aquellos profesores que quer¨ªan y hubieran podido ayudarme m¨¢s si hubieran contado con medios.

La consecuencia de este deficitario aprendizaje es que se acaba uno creyendo que no sirve para nada, que es un in¨²til, a pesar de que durante toda mi etapa escolar no he dejado de estudiar.

Acab¨¦ 4? de ESO, me felicitaron por ello, pero s¨®lo obtuve un certificado de escolaridad. Seg¨²n ellos, no ten¨ªa derecho al t¨ªtulo de Graduado Escolar porque mis estudios no estaban al nivel exigido (necesit¨¦ Acis, que significa Adaptaci¨®n Curricular Individualizada Significativa, pero nadie me explic¨® o a mis padres las consecuencias de ello respecto de la titulaci¨®n, ni se comprometi¨® a que avanzara en mis conocimientos con el fin de superar objetivos, que entiendo deber¨ªan estar programados, supervisados y adaptados desde el principio de mi escolarizaci¨®n).

Y despu¨¦s, ?qu¨¦?

Mientras mis compa?eros segu¨ªan con su escolarizaci¨®n, si lo deseaban, yo no pude. En primer lugar el instituto me neg¨® la posibilidad de permanecer en sus aulas a pesar de que a¨²n no ten¨ªa 18 a?os y ten¨ªa derecho a ello; de nuevo mis padres se ocuparon del tema acudiendo a las instituciones educativas, quienes tarde y con un importante desgaste para ellos, mis padres, nos dieron la raz¨®n obligando al instituto a acceder a mi matricula, cuando ya hab¨ªa empezado el curso y yo optado por otra salida.

Dicha salida era un Programa de Garant¨ªa Social, sin apoyos, sin medios, sin continuidad. Viv¨ª situaciones violentas, derivadas del colectivo de que se compon¨ªa el programa, que me generaron una gran inseguridad, s¨®lo paliada por el compromiso de sus dos profesores, no por el centro que lo impart¨ªa.

Luego un curso de formaci¨®n.

?Hasta cu¨¢ndo?

Todos estos cursos pretenden sustituir el periodo de escolaridad y formaci¨®n que prepara a los dem¨¢s para el mundo adulto y laboral. La diferencia est¨¢ en que las instituciones educativas se desentienden, en que no son m¨¢s que parches o entretenimientos repetitivos, sin motivaci¨®n alguna, ya que el acceso al mundo laboral que se pretende tras una formaci¨®n, es m¨¢s que dif¨ªcil y que si los dem¨¢s necesitan madurar en su proceso de aprendizaje, yo m¨¢s, precisamente por lo dicho anteriormente: me cuesta m¨¢s.

Quiero trabajar, soy demandante de empleo, pero no tengo trabajo. Una vez m¨¢s acudimos a las instituciones, en este caso a todas las consellerias, interesando un puesto de trabajo. No lo tengo. Es cierto que soy joven, tengo 19 a?os, que soy inmaduro a muchos niveles, pero ?alguien cree que se puede madurar en soledad, sin proyectos, sin apoyos? ?Qui¨¦n es discapacitado? Yo por un cromosoma de m¨¢s. ?Y las instituciones....?

Como no estoy incapacitado, puedo votar y voto, pero los pol¨ªticos, las instituciones no me representan.

Carmen Andreu es fiscal.