"La educaci¨®n es hoy un ¨¦xito social"

Con s¨®lo 48 a?os, Manuel Gotor es un veterano profesor. Director del Instituto Diamantino Garc¨ªa, de Sevilla, este sevillano experto en formaci¨®n del profesorado, t¨¦cnico en prevenci¨®n de drogodependencia, y especialista en Educaci¨®n F¨ªsica, lleva desde 1979 enamorado de su profesi¨®n pese a todo lo que ha cambiado la escuela. "Es un ¨¦xito total", afirma rotundo cuando se le cuestiona por la evoluci¨®n de su sector estos ¨²ltimos 25 a?os. "La obligatoriedad de la escolarizaci¨®n hasta los 16 a?os es equiparable a la medicina gratuita para todos. Adem¨¢s hemos pasado de una educaci¨®n elitista y selectiva a una democr¨¢tica y sin exclusiones", dice pausado y convencido. Para Gotor, otro de los grandes logros ha sido "la equiparaci¨®n de la educaci¨®n en el mundo rural", y en su opini¨®n "la evidente mejora del fracaso escolar, que es evidente si se tiene en cuenta su dimensi¨®n cuantitativa y temporal". "La integraci¨®n del fen¨®meno de la inmigraci¨®n en el sistema escolar" y la "atenci¨®n a la diversidad", son otros de los logros educativos ligados al periodo de vigencia de la autonom¨ªa. Pero Gotor es tambi¨¦n cr¨ªtico y reclama "una mayor formaci¨®n del profesorado", dar un giro al "curr¨ªculo" y a la "metodolog¨ªa", por que asegura que la escuela ya no es "un aula, un profesor con una tiza y 30 ni?os sentados". "La escuela se ha quedado obsoleta y tiene que acelerar su evoluci¨®n. Ahora es un lugar de interrelaci¨®n para los ni?os, es donde se reunen, y necesita adaptarse a las exigencias que la sociedad de la informaci¨®n le demanda".