La Junta refuerza las medidas para que los hermanos compartan centro

El Consejo de Gobierno aprob¨® ayer el nuevo decreto de escolarizaci¨®n redactado por la Consejer¨ªa de Educaci¨®n, que, entre otros objetivos, pretende garantizar que los hermanos puedan estudiar en el mismo centro. Asimismo, la norma aspira a facilitar la admisi¨®n para las familias en peor situaci¨®n econ¨®mica o social. El decreto resuelve con una breve disposici¨®n adicional c¨®mo actuar cuando se detecta un fraude en la escolarizaci¨®n de un alumno, pero deriva a otras administraciones el control para que ¨¦ste no se produzca.

Los nuevos baremos, que afectar¨¢n a los centros p¨²blicos y privados concertados no universitarios, comenzar¨¢n a aplicarse a partir del pr¨®ximo mes de marzo, cuando comience el proceso de escolarizaci¨®n para el curso 2007-2008. Una de las novedades es que el alumno que quiera matricularse en un centro obtendr¨¢ seis puntos, el doble que hasta ahora, si ya tiene un hermano estudiando all¨ª. Con esta medida, la Junta pretende garantizar que los padres que as¨ª lo quieran tengan a todos sus hijos matriculados en el mismo centro, una de las grandes demandas con las que se encuentra Educaci¨®n cada vez que se abren los plazos de admisi¨®n.

"Las familias m¨¢s abundantes en la regi¨®n tienen uno o, sobre todo, dos hijos; por eso, incrementamos la puntuaci¨®n en la parentela", se?ala la consejera de Educaci¨®n C¨¢ndida Mart¨ªnez. Para ello, el decreto recoge la gratuidad de la escolarizaci¨®n desde el segundo ciclo de Educaci¨®n Infantil, es decir, desde los tres a?os. Hasta ahora, al no entrar este periodo dentro de la educaci¨®n gratuita gestionada por la Junta, los hermanos que ten¨ªan alumnos de Infantil en el centro no pod¨ªan obtener puntos por ellos. El nuevo baremo premia tambi¨¦n con seis puntos a los ni?os nacidos en partos m¨²ltiples.

Asimismo, por primera vez recibir¨¢n dos puntos las familias monoparentales (al igual que las numerosas) y un punto aquellos alumnos cuyos padres trabajen en el centro solicitado. Tambi¨¦n se aplicar¨¢ la misma consideraci¨®n al domicilio familiar y al laboral, que pasar¨¢n a puntuar de 8 a 10 cuando se encuentren en el ¨¢rea de influencia del centro docente y de 5 a 6 en caso de zonas lim¨ªtrofes.

Con respecto a los fraudes que cada a?o se producen en muchas ciudades -especialmente sonado fue el caso de Sevilla que llev¨® a dimitir al jefe de inspecci¨®n de la Delegaci¨®n provincial-, la consejera considera responsable al Ayuntamiento de dar las certificaciones necesarias para obtener puntos por domicilio. "Partimos de la idea de que el ciudadano cumple con sus obligaciones. En caso contrario, es el Consistorio el que debe certificar cada situaci¨®n. No obstante, en este decreto se contempla una disposici¨®n adicional para aquellos casos en los que se haya comprobado que la acreditaci¨®n no se ajusta a la verdad. En esas circunstancias, la Consejer¨ªa adoptar¨ªa las medidas oportunas. Primero: escolarizar al ni?o en otro centro y, despu¨¦s, elevar el caso a la autoridad competente", explica Mart¨ªnez.

Los casos de estafas por enfermedades (cel¨ªacos, por ejemplo) desaparecen de la escolarizaci¨®n debido a que las enfermedades raras se quedan fuera en la Ley de Calidad. "Fue una medida que se tom¨® al ver los problemas que este asunto provocaba en Andaluc¨ªa y en el resto de Espa?a", comenta la consejera.

Lo que s¨ª se sigue teniendo en cuenta es la discapacidad (de m¨¢s del 33%): los alumnos en esta situaci¨®n contar¨¢n con dos puntos. Si la discapacidad la tiene el padre o tutor el estudiante obtendr¨¢ un punto y si se trata del hermano, sumar¨¢ medio punto. Por otro lado, si el alumno o la madre de ¨¦ste son v¨ªctimas de violencia de g¨¦nero, su acceso al centro es inmediato. El decreto tambi¨¦n reserva tres plazas por unidad para los alumnos con necesidades especiales o de compensaci¨®n educativa. "Anteriormente este asunto aparec¨ªa en decretos sobre Educaci¨®n compensatoria, pero el hecho de que se recoja en un decreto de escolarizaci¨®n es muy importante", destaca la responsable del ramo.

Tras la aprobaci¨®n ayer del decreto, el sindicato CC OO advirti¨® de que la premisa "b¨¢sica" de la escolarizaci¨®n deber¨ªa ser "que todo el alumnado diverso se integre en el conjunto de centros escolares andaluces sostenidos con fondos p¨²blicos" para evitar "guetos". La consejera de Educaci¨®n insisti¨® no obstante en que en los ¨²ltimos tres a?os el 90,3% de los alumnos entraron en el centro que hab¨ªan solicitado como primera opci¨®n. El 7% lo hizo en el colegio marcado como segunda alternativa y el 2,7% accedi¨® a un centro no solicitado.